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^ 9 - 8 O 25 - 042005 - 54
r Lebrgang
der
internationalen l)ilisspracbs
Cspsranlo
von
I. Slüc^ und vr. CdmunQ Süs«
Zum Selbstunterricht vorzüglich geeignet.
Zweite verbesserte und erweiterte Notlage.
.----- NNe Neckte vorbekalten. --—
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!
Verlag Paul l^nepler
(>Valliskausser'scks k. u. k. löofbuckkcmdlung) V-isn, I.« kovsr Markt Nr, I.

Wisnsi- Siscli- OOcI l-SOclssdibHottisk
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Vollständiger Lebrgang
der
internationalen löilksspracbs
Esperanto
^ von
7. und vr. CSmund Sos.
Zum Selbstunterricht vorzüglich geeignet.
Zweite verbesserte und erweiterte Auflage.
--- deckte vorbekallen. —
preis k 1.50 (Mk. 1.50)
Verlag Paul k^nepler
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>Visn, I., Koker Markt Nr. I.

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>L
vruck von knepler S Scklesinger, >Vien, II., V?iderkokerplatz 3. »

Vorwort zur zweiten Auflage.
Oer ersten Auflage unserer Lsperanto-Sprachlekre können wir schon nach kurzer Zeit eine zweite folgen lassen. Ls gereicht uns zur grotzsn §reude, daß unser Semüken, das Buch kür jede Unterrichtsart verwendbar und bei größter kürze klar verständlich gemacht zu kaben, von Kursleitern und Schülern anerkannt worden ist.
Oie zweite Auflage kaben wir sorgfältig überprüft und verbessert, ein Teil des Stoffes wurde ganz umgeändert. Mekrere §rsunde, erfakrene Esperantisten, sind uns Labei mit Aat und ?at zur Seite gestanden, wir waren bestrebt, ein gutes Lekrbuch zu schaffen; möge uns dies gelungen sein, damit kein Lernbegieriger den Leitfaden unbefriedigt aus der Sand lege — dann wird das Such zugleich ein Werbemittel sein für unser schönes Csperanto.
Wien, im ^juli 1911.
Oie Verfasser.
Vorwort zur ersten Huklage.
Das lebkafte Interesse, das die in „Österreichs Illustrierte Zeitung" (XIX. ^akrgang) von uns veröffentlichte Csperanto- Sprachlekre gefunden Kat, und viele Seweise dafür, daß sie zum Selbstunterricht sskr geeignet war, kaben uns veranlaßt, sie in Suchform kerauszugeben.
wir vermeiden es auch kier, deutsche Aufgaben zu bringen *). ^jeder Kat irgend ein Sprachlekrbuch, dessen deutsche Aufgaben mit Silke eines Wörterbuches zur Übung im Übersetzen verwendet werden können.
Zur weiteren Ausbildung ist das Lesen guter Lsperanto- werke empfeklenswert.
Wien, im September 1910.
Oie Verfasser.
') vis zweite Auflage entkält deutsche Übungen.

lnkaltsverzeicknis.
Vorwort. .3
Einleitung zur Sprachlehre . . 5 Die 16 Regeln des „Fundaments" 6 Grundzüge der Esperantosprache . 10
Sprachlehre .12
Die Endungen o, a, e, i . . .12
Das Hauptwort.13
Das Geschlechtswort.13
Das Eigenschaftswort.14
Die Zahl des Hauptwortes . .14 Das persönliche Fürwort ... 15 Die Fälle des Hauptwortes . .16
Das Zeitwort ..17
Das Hilfszeitwort ...... 20
Die verneinende und fragende
Satzform.21
Das zueignende Fürwort ... 22
Das Umstandswort.22
Die Steigerung.24
Wortbildung .26
Nachsilben in und ick ..... 28
Die Zahlwörter.30
Zeiteinteilung.32
Fürwörter (Fortsetzung) .... 33 Das fragende Fürwort .... 33 Das bezügliche Fürwort . . . . 34 Das hinweisende Fürwort ... 34
Vorsilben Ze und bo.37
Vorsilben ckuou und pra ... 38 Die unbestimmten Fürwörter. . 38
Vorsilbe mal.41
Das rückbezügliche Fürwort . . 42
Seite
Das Fürwort sia.43
Nachsilben an und ist .... 44
Die Umstandswörter.47
Nachsilben ul und estr .... 49
Die Verhältniswörter.51
Nachsilben e§ und et.53
Unpersönliche Sätze.53
Ausruf- und Empfindungswörter 54 Vorsilben clis, eli, eks und re . 56 Die Umstandswörter (Fortsetzung) 59 Das Verhältniswort je . . . .59
Tabelle.60
Nachsilben uj, es und in§ ... 61
Der Akkusativ.63
Bindewörter.65
Vorsilben ar, er und il . . . . 66 Bindewörter (Fortsetzung) ... 67 Nachsilben aj und ec . . . . . 69 Umstandswörter (Fortsetzung) . . 71 Pronominaladverbien ..... 71 Nachsilben ebl, em und inck. . 72
Das Wörtchen plu.74
Nachsilben cj und nj.74
Vorsilbe ki und Nachsilbe ac . .74 Das Zeitwort (Fortsetzung) . . 75 Nachsilben ack, i§ und iZ . . . 80
Nachsilbe um ..83
Nachtrag . ..84
Zusammenstellung der Vor- und
Nachsilben.88
Allgemeine Bemerkungen ... 89
Lesestücke .94
Wörterverzeichnis .99

Anleitung zur Spracblekre.
Keine Sprache kann so leicht und so rasch erlernt w erden wie die Esperantosprache. Dennoch bietet sie für den Anfänger eine durchaus ernste Aufgabe, insbesondere dann, wenn er die Absicht hat, in die Schönheiten und den Geist dieser Sprache einzudringen. Die Esperantosprache ist auf rein logischen Grundsätzen aufgebaut und übertrifft darin nicht nur alle bisher geschaffenen Kunstsprachen, sondern in der Genauigkeit der Ansdrucksweise sogar die natürlichen Sprachen. Der Wortschatz des Esperanto ist international. Die Sprachlehre hat nur 16 Regeln. Ausnahmen gibt es keine. Die fundamentalen Regeln der Sprache befinden sich gleich im Anfang des Buches. Alle weiteren Erläuterungen bauen sich auf ihnen auf und lehren ihre Anwendung im schriftlichen und mündlichen Verkehr.
Beim Selbstunterricht soll der Esperantotext immer laut und mit sorgfältiger Beachtung der Aussprachregel gelesen werden. Schriftliche Übungen übergebe man zur Ausbesserung erprobten Esperantisten oder Vereinen, die jedem Anfänger gern Rat erteilen. Es ist auch empfehlenswert, hervorragende Werke der Esperantoliteratur und Efperantozeitungen zu lesen.

6
Oie 16 Regeln des „§undamento".
(Wortgetreue Wiedergabe.)
Grammatik.
H) Vas Mpkabsl.
86,
Oe,
Oe,
Oc
!. ^6.
3
b
c, 2
t8ck
ä
e
k
«8,
I-i6
4
ll8ck
k
cb
> i
sb, j
Kk,
IVlm,
I^!n,
Oe,
pp,
K
I
m
n
0
p
r
3s,
8s,
"N,
Ou, Oü,
Vv,
83
8cti
t
U IiUI-263 U
vv
8
(wie in
„Ie8en")
Anmerku
ng: A lautet wie das englische
»§" in „Aentlemun";
s — wie das französische „j" in „journul"; ü wie das kurze „u" in „glauben" (wird nur nach einem Vokal gebraucht). Bei mangelnden Typen im Druck ersetzt man L, Z, k, s, 8, ü durch ck, Ab, bb, jb, 8k, u.
8) s^eDstSUs.
1. Der bestimmte Artikel ist la, für alle Geschlechter und Fälle, für die Einzahl und Mehrzahl. Einen unbestimmten Artikel gibt es nicht.
2. Das iD.r.) twort bekommt immer die Endung o. Der Plural bekommt die Endung j. Es gibt nur zwei Fälle: Nominativ und Akkusativ; der letztere entsteht aus dem Nominativ, indem die Endung n hinzugefügt wird. Die übrigen Fälle werden vermittelst der Präpositionen ausgcdrücktr der Genitiv durch cle (von), der Dativ durch nl (zu), der Ablativ durch kun (mit), oder andere, dem Sinne entsprechende, Präpositionen. Z. B. In patr'o, der Vater; al In patr'o, dem Vater; In pntl^Gn, den Vater; In pntr'oPn, die Väter (Akkusativ).
3. Das Eigenschaftswort endet immer auf a. Deklination wie beim Substantiv. Der Komparativ wird mit

7
Hilfe des Wortes pli (mehr), der Superlativ durch plej (am meisten) gebildet. Das Wort „als" heißt ol. Z. B. pli blanko ol netz'o, weißer als Schnee.
4. Die Grundzahlwörter (undeklinierbar) sind folgende: unu (1), äu (2), tri (3), lcvur (4), kvin (5), 868 (6), sep (7), ok (8), naü (9), clelc (10), cent (100), mil (1000). Zehner und Hunderte werden durch einfache Anreihung der Zahlwörter gebildet; z. B. kvir^cent tri'clele tri 533. Ordnungszahlwörter entstehen, indem sie die Endung des Adjektivs annehmen; z. B. kvur^, vierter. Vervielfältigungszahlwörter — durch Einschiebung des Suffixes obl; z. B. tri'obl'L, dreifach. Bruchzahlwörter — durch on; z. B. lcva^or^o, ein Viertel. Sammelzahlwörter — durch op;z. B. clu'op'e, selbander. Distributive Zahlwörter — durch das Wort po; z. B. po lcvin, zu fünf. Außerdem gibt es Substantiv- und Adverbialzahlwörter; z. B. cent'o, das Hundert, clu'e, zweitens.
5. Die persönlichen Fürwörter sind: mi (ich), vi (du, Ihr), li (er), si (sie), §i (es; von Tieren oder Sachen), 8i (sich), ni (wir), ili (sie (Mehrzahl)), oni (man). Possessive Pronomina werden durch die Hinzufügung der Endung des Adjektivs gebildet. Die Pronomina werden gleich den Substantiven dekliniert. Z. B.: mi'a mein, mi'n, mich.
6. Das Zeitwort hat weder Personen noch Mehrzahl; z. B.: mi tur'38, ich mache; lu putl"o 1ui"u8, der Vater macht; ili 1ur'u8, sie machen.
Formen des Zeitwortes:
u) Das Präsens endet auf 38; z. B. mi k3i"38, ich mache.
b) Die vergangene Zeit — aus i8; z. B. li I3l"i8, er hat gemacht.
c) Das Futurum — auf 08 ; z. B. ili kai" 08 , sie werden machen.
c) Der Konditionalis — auf U8; z. B. si k3l"u8, sie würde machen.
cl) Der Imperativ — auf u; z. B. kur'u, mache, macht ni kLr'u, lasset uns machen.

8
e) Der Infinitiv —- auf i; z. B. kari, machen.
k) Partizipium präsentis aktivi — auf ant; z. B. machender; far'ant'e, machend.
A) Partizipium perfekti aktivi — int; z. B. karlnlla, der gemacht hat.
§) Partizipium futuri aktivi — ont; kar'onl^, der machen wird.
ll) Partizipium präsentis passivi — at; z. B. kar'alla, der gemacht wird.
ll) Partizipium perfekti passivi — it; z. B. kar'illa, gemacht.
j) Partizipium futuri passivi — ot; z. B. kar'olla, der gemacht werden wird.
Alle Formen des Passivs werden mit Hilfe der entsprechenden Form des Wortes 68t (sein) und des Partizipium passivi des gegebenen Zeitwortes gebildet, wobei die Präposition cte gebraucht wird; z. B. 8l 68ll38 anllalla cte airch, sie wird von Allen geliebt.
7. Das Adverbium endet auf e; Komparation wie beim Adjektiv. Z. B. mlla krallo pli borlle kant'38 o! mi ^ mein Bruder singt besser als ich.
8. Alle Präpositionen regieren den Nominativ.
<ü) Allgemeine Regeln.
9. Jedes Wort wird so gelesen, wie es geschrieben steht.
10. Der Akzent fällt immer aus die vorletzte Silbe.
11. Zusammengesetzte Wörter entstehen durch einfache Anreihung der Wörter, indem man sie durch hochstehende Striche trenntZ. Das Grundwort kommt zuletzt. Grammatikalische Endungen werden als selbständige Wörter betrachtet. Z. B. vapol^sip'o (Dampfschiff) besteht aus vapor, Dampf, 8ip, Schiff, und o-Endung des Substantivs.
st Im Briefwechsel mit solchen Personen, die der internationalen Sprache schon mächtig sind, oder in Werken, die für eben solche Personen bestimmt sind, fallen die hochstehenden Striche zwischen den verschiedenen Teilen der Wörter weg.

9
12. Wenn im Satze ein Wort vorkommt, das von selbst eine verneinende Bedeutung hat, so wird die Negation ne weggelassen; z. B. mi nenio'n vidüs, ich habe Nichts gesehen.
13. Auf die Frage „wohin" nehmen die Wörter die Endung des Akkusativs an; z. B. lie, da; tie^n, dahin; Vursovüo'n, nach Warschau.
14. Jede Präposition hat eine bestimmte, feste Bedeutung; ist es aber aus dem Sinne des Satzes nicht ersichtlich, welche Präposition anzuwenden ist, so wird die Präposition je gebraucht, welche keine selbständige Bedeutung hat; z. B. Aosti je tio, sich darüber freuen; ridü je tio, darüber lachen; enu'o je In putr'uj'o, Sehnsucht nach dem Vaterlande, rc. Die Klarheit leidet keineswegs darunter, da doch dasselbe in allen Sprachen geschieht, nämlich, daß man in solchen Fällen eine beliebige Präposition gebraucht, wenn sie nur einmal angenommen ist. In der internationalen Sprache wird in solchen Fällen immer nur die eine Präposition je angewendet. Statt der Präposition je kann man auch den Alku- sativ ohne Präposition gebrauchen, wo kein Doppelsinn zu befürchten ist.
15. Sogenannte Fremdwörter, d. h. solche Wörter, welche die Mehrheit der Sprachen aus einer und derselben fremden Quelle entlehnt hat, werden in der internationalen Sprache unverändert gebraucht, indem sie nur die internationale Orthographie annehmen; aber bei verschiedenen Wörtern, die eine gemeinsame Wurzel haben, ist es besser, nur das Grundwort unverändert zu gebrauchen, die abgeleiteten Wörter aber — nach den Regeln der internationalen Sprache zu bilden; z. B. Theater, teutr'o; theatralisch, leutr^n.
16. Die Endung des Substantivs und des Artikels kann ausgelassen werden, indem man dieselbe durch einen Apostroph ersetzt; z. B. 8iIIer', statt 8iIIei"o; de I'mond'o, statt de In mond^o.
L. L. Zamenkof.

10
Srundzügs der Csperanlospracbo.
Das Esperantoalphabet umfaßt 28 Laute. Diese sind: 3bcLäei§AliliijsI(Imnopr88lu ü V 2.
Große Buchstaben werden nur am Anfang eines Satzes oder bei Eigennamen verwendet.
Die Laute werden immer gleichartig ausgesprochen, und zwar die Selbstlaute 3 wie in „Farbe"; e wie in „Ebbe"; i wie in „Kind"; o wie in „fort"; u wie in „jung".
Der Selbstlaut ü mit Uberzeichen wird, mit vorhergehendem n oder e, als kurzer Zwielaut gesprochen; beide mitsammen bilden nur eine Silbe, eü wird also nicht als Umlaut gesprochen wie im deutschen Worte „neu", sondern als kurzes e-ü, wie im Worte „Orpheum"; 3Ü, wie im Worte „Laune". Über 3U und eu, wobei u lang ist und kein Überzeichen erhält, wird später gesprochen werden.
Die Mitlaute b, cl, st §, k, j, k, I, m, n, p, r, t werden wie in der deutschen Sprache ausgesprochen.
Wenn die Buchstaben einzeln benannt werden, bekommen sie im Esperanto die Endung o: bo, clo, Io, mo, ro usw.
Die Wörter sind ein-, zwei- oder mehrsilbig. Jeder Laut hat nur ein Zeichen, es gibt also im Esperanto keine Verdopplungen, wie: mm, nn, pp, rr usw., daher können doppelte Mitlaute nur dann Vorkommen, wenn eine Silbe mit dem gleichen Laute endet, mit dem die nächste beginnt, z. B. in korruscii (wegreiten).
Zwei Selbstlaute verbinden sich nicht zu einem Laute, sondern werden jeder für sich gesprochen: 3e wie in „Rafa-el" 3U wie in „Adria-ufer"; ei wie in „ge-irrt"; eu wie in „be-urlauben"; ie wie in „Pi-etät"; oe wie in „so-eben"; oi wie in „Ko-inzidenz"; ue wie in „zu-erst"; ui wie in „Lu-ise".
Auch zwei Mitlaute, die in anderen Sprachen sich zu einem Laut vereinigen, bleiben im Esperanto getrennt:

11
§n wie in „Mag-net"; nj wie in „ein-jagen"; pkwie in „Alp-Horn".
Die Umlaute ä, ö, und ü und die Mitlaute q, w, x, gibt es im Esperanto nicht.
Besonders zu beachten ist die Aussprache folgender Mitlaute:
c wird gesprochen wie das deutsche z in „Zucker" daher: curo (zaro), colo (zolo), peco (pezo), paclcanto (paz-kanto).
s wie das deutsche ß oder ss in „Faß", daher: 83luti (ßaluti), 8ekso (ßekßo), ro 80 (roßo).
v wie das deutsche w in „Wage", daher: varma (warma), vicii (widi), vivi (wiwi), vualo (wualo).
2 : wie das deutsche s in „Rose", daher: ?ono (sono), 2 umi (sumi), rirelo (siselo).
Unter den Mitlauten des Esperantoalphabetes finden wir fünf Buchstaben, die mit einem besonderen Zeichen, dem sogenannten Überzeichen „ " (dem französischen „accent circonklexe"), versehen sind. Es sind dies die Buchstaben: c, tz, s, s und st.
Die vier ersten bezeichnen im Esperanto die Zischlaute.
L wird ausgesprochen wie tsch in „Tschako", daher: cambro (tschambro), kruco (krutscho), keliLL (felitscha).
§ wie dsch in „Mandschurei", daher: Aurckeno (dschar- deno), Aentila (dschentila), Iar§3 (lardscha), reZino (redschino).
s wie ein weiches sch (wie das j im französischen Worte „journal"), daher: seti (scheti), suri (schuri), manAuso (mandschascho).
8 wie ein scharfes sch in „Schule", daher: selo (schelo), si'ri (schiri), stopi (schtopi), sveli (schweli), spruci (schpruzi), mursälo (marsch alo).
st wie ch in „rächen", daher: stemio (chemio), stvlero (cholero), esto (echo).

12
Die Betonung liegt bei zwei- oder mehrsilbigen Wörtern ausnahmslos auf der vorletzten Silbe, die somit etwas länger gesprochen wird als die übrigen.
L e s e ü b u n g.
^vo, aceti, akiso, a§o, s§o, s§io, animo, arUivo, biero, broso, brosuro, cielo, beUaüro, clezori, eä^o, kasona, ka^ano, iiAnco, kuraZo, kruco, Icruco, pa8i', pasi, peco, peko, pesilo, perilo, ru§3, ru83, slalo, slalo, svarmi, 8v!n^i, sviti, voco, ruavo, aüto- mato, eüropano, nütobioArafio.
Silbentrennung.
Die Art der Silbentrennung in mehrsilbigen Wortwurzeln ist freigestellt. Ableitungssilben stelle man ganz auf die nächste Zeile, z. B. korn-aro, nicht ko-mn-ro. Jedenfalls soll nicht ein einzelner Buchstabe auf die nächste Zeile gesetzt werden, z. B. das o des Wortes nütomat-o. Man schreibt in diesem Falle die beiden letzten Silben rrmto auf die nächste Zeile.
X
5pracblekrs.
vis Endungen o, a, e, i.
Die Esperantosprache benützt Wortwurzeln. Die Redeteile werden mit Hilfe grammatikalischer Endungen gebildet, wodurch die Wortklasse klar gekennzeichnet ist.
Alle Hauptwörter endigen mit o: patr-o — Vater; llunä-o — Hund.
Alle Eigenschaftswörter endigen mit a: bon-a
— gut; ^ran6-a — groß.
Alle Umstandswörter endigen mit e: kacil-e
— leicht; kor-e — herzlich.
Das Zeitwort endigt in der Nennform mit i: vicU — sehen; trink! — trinken.
/

Beispiele:
Wortwurzel: um' — Ableitungen: amo, ama, ame, ami oder: bork — bono, bons, Kone oder: lelekorll — telekono, telekona, lelekone, telekoni.
Man darf natürlich nur in logischer Weise ableiten. Wörter wie: Koni, patr! usw. können nicht gebildet werden, da sie keinen entsprechenden Gedanken ausdrücken.
Vas Hauptwort.
Das Hauptwort hat immer die Endung o. patro — Vater; krnto — Bruder;
Klo — Sohn; ciomo — Haus; tablo — Tisch; onmbro — Zimmer; fene8trc> — Fenster;
Man beachte in der Aussprache: Koro — Herz; Koro — Chor; Koro — Stunde; oder: Icolero Zorn; kolero — Cholera.
Vas Sescklscktswort.
Das Geschlechtswort ist für alle Geschlechter der Ein- und Mehrzahl la?')
Ein unbestimmtes Geschlechtswort gibt es im Esperanto nicht.
kn p3tro — der Vater; Is suno — die Sonne; In inkurlo — das Kind; patro — Vater (ein Vater); m- kano — Kind (ein Kind).
*) Das Geschlechtswort kann mit dem Auslassungszeichen I' gebraucht werden, jedoch nur dann, wenn das vorangehende Wort mit einem Selbstlaut endigt und die kurze Überleitung des I' zum nachfolgenden Wort beim Sprechen keine Störung des Sinnes Hervorruf; z. Beisp.: iäeo cie I'kiomo; nicht aber: I'ulcso, I'akero, welche mit alcso und lu kero verwechselt werden können.
kunclo — Hund; cevnlo — Pferd; bovo — Rind; kolombo — Taube; bircio — Vogel; ror:o — Rose;
§ojo — Freude.

14
Das Hauptwort hat in jeder natürlichen Sprache sein bestimmtes Geschlecht. In der deutschen Sprache ist „Rand" männlich, „Wand" jedoch weiblich und „Band" sächlich. „Flieder" ist männlich, „Rose" weiblich und „Veilchen" sächlich.
Im Esperanto gibt es kein grammatikalisches, sondern nur ein natürliches Geschlecht. Bei Personen oder Tieren männlichen oder weiblichen Geschlechtes ist das Geschlecht durch die Bedeutung des Wortes selbst gegeben. Alle anderen Begriffe sind sächlichen Geschlechtes.
Vas Cigsnsckaflsvvort.
Das Eigenschaftswort hat immer die Endung a.
bona — gut; dein — schön;
Iclnrn — klar (deutlich); nova — neu; trankvila — ruhig;
Hermann — deutsch; rusn — russisch; berlinn — berlinerisch; politikn — politisch; telekonn — telephonisch.
vis Jabl Des kZauptworlss.
Die Einzahl wird angewendet, wenn nur von einem einzigen Begriff — die Mehrzahl, wenn von zwei oder mehreren Begriffen die Rede ist.
Die Mehrzahl wird beim Haupt- oder Eigenschaftswort durch die Endung z gebildet; dieser Laut bildet mit dem Endlaut o oder a eine Silbe, in der das j flüchtig ausgesprochen wird; oj wie o-^ und ns wie n-^
Beispiele:
patroj — Väter; In pntroj — die Väter;
Indios — Tische; In Indios — die Tische;
cevnioj — Pferde; In cevnioj — die Pferde.
bonaj — gute; In donnj — die guten; Aermnnnj — deutsche; In ^ermnnnj — die deutschen; teiekonnj — telephonische; In telekonnj — die telephonischen.
Das Eigenschaftswort nimmt auch die Mehrzahlendungen an. Wenn sich ein Eigenschaftswort auf mehrere

15
Hauptwörter bezieht, von denen jedes einzelne in der Einzahl steht, so nimmt es die Mehrzahlendung an, z. B. Ia boriaj stuncio kaj eevalo — der gute Hund und das gute Pferd. 6on3 patro — guter Vater. Leins ro?oj — schöne
Rosen.
1-3 cliÜAenta inkano — das
fleißige Kind. 1-3
novaj kene8lroj -
- die neuen Fenster.
Wörter:
libro —
- Buch;
kloro — Blume;
a^rabla — an-
3ero —
Lust;
IlNAvo— Sprache; genehm;
3l<V0 —
- Wasser;
3II3 — hoch;
blun — blau;
maro -
- Meer;
ru§3 — rot;
blanka — weiß;
V68to -
- Kleid;
kresa — frisch;
ni^ra — schwarz;
oleulo -
— Auge;
rapiäa — rasch;
1<3j — und.
papero
— Papier;
Übung.
^1t3 tablo.
kein libro. k^u§3
roro. Inresa aero.
1-3 KI3V3 3kvo. 1-3 trankvila maro. k^apiäaj cevaloj. ^r3bl3j t3§oj. 1-3 novaj V68toj. 1-3 bluaj ol<uloj. Ll3n1(3 p3pero. 1-3 fr3riL3 IlNAvo.
Ein hoher Tisch. Ein schönes Buch. Eine rote Rose. Frische Luft. Das klare Wasser. Das ruhige Meer. Rasche Pferde. Angenehme Tage. Die neuen Kleider. Die blauen Augen. Weißes Papier. Die französische Sprache.
Das psrsönliÄZS §ürvvort.
Einzahl:
mi —
- ich
- er;
ci —
du;
81
— sie;
vi —
du,
(Sie); A
— es.
Mehrzahl:
ni —
wir
; ili
- sie.
vi —
ihr,
Sie;

16
Anmerkung: c! wird im Esperanto nur in der Poesie und in der gehobenen Redeweise, z. B. im Gebet, verwendet. In der Umgangssprache und im gewöhnlichen, schriftlichen Verkehr gebraucht man nur vi.
vis §älls Des Hauptwortes.
Die Fallbiegung geschieht, mit oder ohne Geschlechtswort, immer nach denselben Regeln.
Einzahl:
1. Fall: (wer oder was?) — In bomo — der Mensch,
2. „ (wessen?) — cte In bomo — des Menschen,
Z. „ (wem?) — nl In biomo — dem Menschen,
4. „ (wen?) — In komon — den Menschen.
Di e h r z a h l:
In bomoj — die Menschen, be In bomoj — der Menschen, nl In bomoj — den Menschen,
In komojn — die Menschen.
Einzahl ohne Geschlechtswort:
1. Fall: bomo — ein Mensch,
2. „ cte tiomo — eines Menschen,
3. „ nl bomo — einem Menschqn,
4. „ bomon — einen Menschen.
Der zweite Fall wird also mittels des Vorwortes cie gebildet.
Der dritte Fall wird mittels des Vorwortes a! gebildet. Der vierte Fall wird mittels der Endung n gebildet. Diese Regeln gelten sowohl für die Einzahl, wie auch für die Mehrzahl.
Die Eigenschaftswörter nehmen im vierten Fall ebenfalls die Endung n an.
Einzahl:
Mehrzahl: la bonaj patroj
1. Fall: In bona patro
2. „ la bona patro
3. „ al la bona patro
4. „ la bonan patron
cte !a bonaj patroj al la bonaj patroj la bonajn patrojn

17
Einzahl:
1. Fall: bela 6omo
2. „ äe bela ciomo
3. „ 3l bela äomo
4. „ bei3n äomon
Ai ehrz ll h l: belaj 6omoj 6e belaj äomoj al belnj clomoj beinjn 6omojn
Beispiele:
^UN3 Icnabo, junger Knabe, ttela cambro, Helles Zimmer. b.3 äili^entan kilon, den fleißigen Sohn, /l^rsbl- ujn kvrojn, angenehme Stunden, l-3 bonnjn kaj utüajn librojn cle la juna viro, die guten und nützlichen Bücher (vierter Fall) des jungen Mannes.
Vas Zeitwort.
Abwandlung:
Wortwurzel: 68t'.
Nennform: est-i — sein;
Gegenwart: est-as — ist;
Vergangenheit: est-is — war, ist gewesen;
Zukunft: 68t-os — wird sein;
Möglichkeit: e8t-U8 — würde (könnte) sein, wäre; Wunsch und Befehl: 68t-u — sei, soll (sollte) sein.
In der Nennform endigt jedes Zeitwort mit i. lerni — lernen, 8l<ribi — schreiben, 8iäi — sitzen, leZi — lesen, kuri — laufen, M3n§i — essen, 3 mi — lieben, clormi — schlafen.
Die Zeitform der Gegenwart endigt mit L8.
Einzahl: mi i'ra8 — ich gehe, vi ir38 — du gehst,
I>, 8i, ir38 — er, sie, es geht; Die Zeitform der Ver Einzahl:
mi iri'8 — ich ging, bin gegangen,
Mehrzahl: ni ir38 — wir gehen, vi ir38 — ihr gehet, Sie gehen, iii ir38 — sie gehen, angenheit endigt mit 18. Mehrzahl:
ni iris — wir gingen, sind gegangen,
2

18
vi iri8 — du gingst, bist ge- vi ir>8 — ihr ginget, seid gegangen, gangen, Sie sind gegangen,
li, Li, A iri8 — er, sie, es ili in8 — sie sind gegangen, ging, ist gegangen;
Die Zeitform der Zukunft endigt mit 08.
Einzahl: Mehrzahl:
mi iro8 — ich werde gehen, ni iro8 — wir werden gehen, vi iro 3 — du wirst gehen, vi iro8 — ihr werdet gehen,
li, si, §i iro8 — er, sie, es Sie werden gehen,
wird gehen; ili iro8 — sie werden gehen.
Innerhalb einer jeden Zeitform bleibt das Zeitwort bei der Abwandlung unverändert, weil die Person durch das dazugehörige Hauptwort oder persönliche Fürwort genügend gekennzeichnet ist.
Beispiele:
lVii iru8 kuj vi 8ici38, ich gehe und du sitzest. 8i vi6i8 la klorojn, sie hat die Blumen gesehen. >>li vol <08 nichn smikojn, wir werden unsere Freunde rufen, lüi montro8 al vi lu belajn cevalojn, er wird dir (Ihnen) die schönen Pferde zeigen.
Die Möglichkeitsform endigt mit U8.
Einzahl: Mehrzahl:
rni iru8 — ich würde gehen, ni iru8 — wir würden gehen, vi iru8 — du würdest gehen, vi iru8 — ihr würdet gehen, li, si, tzi iru8 — er, sie, es Sie würden gehen,
würde gehen;- Hi iru8 — sie würden gehen.
Die Wunsch- und Befehlsform endigt mit u.
Einzahl: Mehrzahl:
iru — geh; ni iru — lasset uns gehen,
gehen wir.
Die Bedingungswörter: 8e — wenn, 8ec1 — aber, sowie das Verbindungswort der Wunschsätze: Ice — daß, dürfen im abhängigen Satze niemals fehlen; z. B.: 8e mi e8lu3, wenn

19
ich wäre; wäre ich. Ni 6onu8, se mi li3VU8, ich würde geben, wenn ich Hütte. Ni or6on38, lce vi laboru, ich befehle, daß du arbeitest, Ni 66rir38, lce vi kantu, ich wünsche, daß du singest.
Das Wörtchen so im Nachsatz entfällt im Esperanto: Le li voIu8, li P0VU8, wenn er wollte, so könnte er.
Wörter:
^ 3vo — Großvater; onlclo — Onkel; 3mii<o — Freund; tempo — Zeit;
>. mono — Geld;
« 3 I 0 — Salz;
^ pano — Brot; pomo — Apfel; piumo — Feder; inko— Tinte; letero — Brief;
^ lronlenta — zufrieden;
voki — rufen; - monlri — zeigen; oräoni — befehlen; tabori — arbeiten; Kant! — singen; voll — wollen; povi — können; 6oni — geben; preni — nehmen; ricevi — bekommen; 86 -— wenn.
Übung.
Ni acetu8 ponion, 86 mi ii3vu8 monon. 1.3 p3lro or6oni8, I<6 mi äonu panon ai ia viro. 86 ni Ii3vu8 l6mpon, ni prom6nu8. ?r6nu plurnon, p3p6ron i<3j inkon I<3j 8i<ribu !6l6ron ai in 3vo. Oonu alcvon 3 ! i3 bircioj. Ni 68tu8 kont6nt3, 86 mi povu8 ric6vi I3 libron 66 mi3 onklo. ^mu Dion!*)
Ich würde einen Apfel kaufen, wenn ich Geld hätte. Der Vater befahl, daß ich dem Manne Brot gebe. Wenn wir Zeit hätten, würden wir spazieren gehen. Nimm Feder, Papier und Tinte und schreibe dem Großvater einen Brief. Gib den Vögeln Wasser. Ich wäre zufrieden, wenn ich das Buch meines Onkels bekommen könnte. Liebe Gott!
") Wörter wie: Oio, )e8UO, Krwto, bispernnto, werden als Eigennamen groß geschrieben.
2*

20
Vas kilksssitvvorl.
Im Esperanto gibt es nur ein Hilfszeitwort: e8ti — sein. Die Hilfszeitwörter „haben" und „werden" der deutschen Sprache werden im Esperanto nicht als solche gebraucht?)
Das Wort kav! — haben wird nur gebraucht, um einen tatsächlichen Besitz anzuzeigen; z. B.: Ni knvas krujonon, ich habe einen Bleistift. Karolo iiavas I 3 plumon, Kart hat die Feder.
Das Wort „werden" wird nur im Sinne: „etwas werden" „zu etwas werden" u. dgl. gebraucht.
Wörter:
ceriro — Kirsche; ^ piro — Birne; abrikoto — Aprikose;
Ion§a — lang; klavu — gelb; mola — weich;
60 IL 3 — süß;
Aentiln — artig, höflich; venäi — verkaufen; lucli — spielen; rnkonti — erzählen; en — in; sur — auf.
Übung.
1-3 §r3Nä3 I<65t0 68t38 en I 3 cumbro äe ^oreko. 1-3 belch, ru§3s roroj 63t38 en 13 V320. friäeriko 8lcii8 en 13 §3räeno kaj Ierni8 13 leeiionon. 8e 68lo8 bel3 vetero, ni iuclo8 en I 3 Icorto. 1-3 nchbnro vol 38 vencii 13 bovojn I<3j 13 83kojn. 5e MI bl3VU8 monon, mi 3eetu8 ilin. Viru 3 I I 3 1<N3bo, lce li M3N§u p 3 non kaj
*) Näheres über das Hilfszeitwort 68ti beim „Mittelwort".
n3fb3ro — Nachbar; leono — Löwe; be8to — Tier;
83io — Schaf;
3beIo — Biene; korto — Hof; kelo — Keller;
Iee8to — Kiste; vuro — Gefäß; biläo — Bild; I<r3jono — Bleistift; vinnäo — Fleisch; butero — Butter; mielo — Honig;

mielon. La butero ne egtis iresm iVU 6ono8 vianckon ak la llunclo. 8ur la lelero e8l38 cjoleaj ceri^oj. i^i li3V08 bonajn I<3s belajn pirojn kas abrikotojn. -^Ikrecko montr- U3 ak vi !s belajn bilckojn, 8eä li 68138 en la Icelo. Kanarioj ki3V38 ilavasn plumosn. La knabo e8li8 Aen- 1i>3 I<3j ckili^enta, li ricevo8 beian Lravaton. Lui?o r3icon1i8 3I ^ok3no Ion§an r3konton.
Die große Kiste ist in Josefs' Zimmer. Die schönen roten Rosen sind im Gefäß. Friedrich saß im Garten und lernte die Lektion. Wenn schönes Wetter sein wird, werden wir im Hofe spielen. Der Nachbar will die Ochsen und die Schafe verkaufen. Wenn ich Geld hätte, würde ich sie kaufen. Sage dem Knaben, er soll Brod und Honig essen. Die Butter war nicht frisch. Ich werde dem Hunde Fleisch geben. Auf dem Teller sind süße Kirschen. Wir werden gute und schöne Birnen und Aprikosen haben. Alfred würde dir die schönen Bilder zeigen, aber er ist im Keller. Kanarienvögel haben gelbe Federn. Der Knabe war artig und fleißig, er wird eine schöne Krawatte bekommen. Luise hat dem Johann eine lange Geschichte erzählt.
Oie vorneinsnDs und kragende Satzform.
Die Verneinung wird durch ne — nein (nicht) die Frage durch cu — ob? ausgedrückt.
Fragesätze werden oft durch ein fragendes Fürwort (wer? wie? was?) eingeleitet, wodurch ihre Natur genügend gekennzeichnet ist. Andernfalls tritt in der deutschen Sprache die Umstellung ein: „ich gehe", „gehe ich?" Das geschieht im Esperanto nicht, weil es nicht internationaler Brauch ist. In solchen Fällen, wo kein Fragewort den Satz beginnt, wird der Fragesatz mit dem Wörtchen cu eingeleitet: mi ira8— ich gehe; cu mi ir38? — gehe ich?
Beispiele:
L 3 vino ne 68138 en I 3 §1380, der Wein ist nicht im Glase. Lu vi vicki 8 I3 belan inkanon? Haben Sie

22
das schöne Kind gesehen? Lu 13 3V0 68138 83N3? Ist der Großvater gesund? Li ne 68138 83N3, er ist nicht gesund.
Vas sueignsnDs §ürwort.
Das zueignende Fürwort vertritt die Stelle des Eigenschaftswortes und wird aus dem persönlichen Fürwort mittels der Endung a gebildet.
Einzah l:
min — mein, meine mein; 8m — ihr, ihre, ihr; via — dein, deine, dein; Am — sein, seine, sein.
Im — sein, seine, sein;
Mehrzahl:
nm — unser, unsere, unser; ilm — ihr, ihre, ihr. vm — euer, euere, euer;
Ihr, Ihre, Ihr;
Die persönlichen und die zueiguenden Fürwörter werden ebenso dekliniert, wie die Hauptwörter:
Ml
!i
NM
VI3j
de mi
äe li
de nm
cte vi 3j
3l Ml
3I li
3l Nl3
3l Vlus
min
lin
Nl3N
Vl3sn, usw.
Wenn sich die zueignenden Fürwörter auf die Mehrzahl des Hauptwortes oder auf zwei oder mehrere Hauptwörter beziehen, so nehmen sie die Endung L der Mehrzahl an: miaj, 6e viaj, ul siuj, iliujn usw.
Anmerkung: Von cia gilt dasselbe wie von ci. (Siehe Seite 16.)
Vas Umstandswort.
Das Umstandswort hat die Endung e.*)
*) Im Esperanto gibt es viele Umstandswörter, welche als selbständige Wörter ihre entsprechende Bedeutung haben, also nicht mittels e abgeleitet werden müssen. Sie werden in den folgenden Aufgaben genannt werden.

23
bele — schön; silente — still;
Kone — gut; vespere — abends;
neeese — notwendig; patre — väterlich.
Während das Eigenschaftswort auf die Frage antwortet: „wie ist etwas beschaffen?", dient das Umstandswort zur Beantwortung der Fragen: „aus welche Weise (wie) wird etwas gemacht?" oder: „wie geschieht etwas?" Somit ergänzt das Eigenschaftswort das Hauptwort und das Umstandswort das Zeitwort.
Beispiele:
ka dein kanto, der schöne Gesang. ka biräo estas bela, der Vogel ist schön. ka biräo Karitas bele, der Vogel singt schön. Vespere lurrias la Inno, abends leuchtet der Mond. lVli amas lin patre, ich liebe ihn väterlich.
Wörter:
vino — Wein; biero — Bier; lakto — Milch;
Zlaso — Glas; luno — Mond; vorto — Wort; kajero — Heft; rnateno — Morgen; peniko — Pinsel; karbo — Farbe (zum malen); kiclela — treu; vercta — grün; lumi — leuchten; brili — glänzen;
cleriri — wünschen; senäi — senden;
Zaräi — behüten; peil — bitten; äese§ni — (ab) zeichnen; be^oni — brauchen; korZesi — vergessen; mor^aü — morgen; laüte — laut; certe — gewiß (sicher); parkere — auswendig (ans dem Kopfe); aü — oder.
Ü bung.
Lernu cliliAente. Oorrnu bone. Lu la solclato ne kor^esis la bajoneton? bie, li bavas §in. Idlia bunäo ßaräas fiäele la äomon. ka eevaloj äe nia nasbaro kuras rapiäe. La suno brilis bele. Ni petas vin Kore,

24
8enclu al mi mor^aü mstene In iarbojn kuj I 3 penilcojn. 8e vi clemrob, vi povos äiri Zin 3I H telekone. Hi Ierni8 fLLi'Ie I 3 Ammalikon 6e L8per3nto. Lu 68138 necese, lerni purkere !n vortojn? ki8l38 bone, Ie§i inüle. !>Ie for§68u, certe cioni 3 I Lu6oviIco I 3 I<3jeron. Lu vi beron35 veräan 3Ü ru^an inkon? ^r3nei8ko kaj Lävnräo cje8e§ni5 e!<23!<1e !a arbon.
Lerne fleißig. Schlafe gut. (Schlafe wohl.) Hat der Soldat nicht das Bajonett vergessen? Nein, er hat es. Unser Hund bewacht treu das Haus. Die Pferde unseres Nachbars laufen schnell. Die Sonne glänzte hell. Ich bitte dich herzlich, sende mir morgen Früh die Farben und die Pinsel. Wenn du wünschen wirst, wirst du es ihm telephonisch sagen können. Sie haben die Sprachlehre des Esperanto leicht gelernt. Ist es notwendig, die Wörter auswendig zu lernen? Es ist gut, laut zu lesen. Vergessen Sie nicht, Ludwig sicher das Heft zu geben. Brauchen Sie grüne oder rote Tinte? Franz und Eduard haben den Baum genau gezeichnet.
vis Steigerung.
Die zweite Steigerungs-Stufe wird sowohl beim Eigenschaftswort, als auch beim Umstandswort durch das Wörtchen pli — mehr gebildet.
bona — gut; pii bona — besser (mehr gut);
be>3 — schön; pli bela — schöner (mehr schön);
prokunäe — tief; pli profunde tiefer (mehr tief)
?3pero 68t38 bl3nk3, ne§0 68t38 pli bl3ni<3 — Papier ist weiß, Schnee ist weißer.
Das Vergleichswort der zweiten Stufe „als", wird ausnahmslos durch ol übersetzt: pli blanka o! — weißer als; pli frue ol — früher als.
Die dritte Stufe wird sowohl beim Eigenschaftswort, als auch beim Umstandswort durch das Wörtchen plez — am meisten gebildet.

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Beispiele:
1-3 plej alta, der, die, das höchste (am meisten hoch). ?lej Kur3ße, am mutigsten (am meisten mutig).
Das „von, unter, zwischen" wird bei der dritten Stufe mit el oder inler übersetzt: 1-3 plej juna el (inter) miaj inkanoj, das jüngste von (unter) meinen Kindern, (meincrKinder).
PI! und plez stehen immer unmittelbar vor dem Eigenschafts- oder Umstandswort, das gesteigert wird.
Anmerkung: Die dritte Steigerung mit „sehr" wird durch Ire gebildet: tre kacke, sehr leicht. „Zu" (zu sehr) wird durch Iro übersetzt: tro Zrancla, zu groß.
Die Vergleichung „ebenso, wie" heißt, 1!el —- kiel: tiel bone, kiel bele, so schön wie gut. (Siehe Seite 47).
„So, wie möglich" heißt, kiel edle ple§: Venu kiel edle plej kalclaü, komm so bald wie möglich.
Karo — Haar; barbo — Bart;
—- brovo — Augenbraue;
lipkaroj — Schnurrbart; -----bu8o — Mund;
N 320 — Nase; orelo — Ohr; clento — Zahn; mano — Hand;
-_brako — Arm;
pieclo — Fuß;
kri§ro — Finger;
verko — Werk;
——oro — Gold;
Wörter:
ceno — Kette; kuro — Vetter; kuraAo — Mut; intere83 — interessant; pura — rein;
83§3 — weise; pruclenta — vernünftig; utiln — nützlich; krue — früh; ko8ti — kosten;
3nkor3Ü — noch; bulcluü — bald; kocliaü — hente;
L3r — denn, weil.
Übun g.
Niaj Karos 68t38 pli blonclaj ol VI3 barbo. l-3 okuloj cle via krato e8ta8 pli bluaj ol la okuloj 6e via ku^o. l-3 rnanoj 6e ^ü§U3to e8ta8 la plej puraj. ?3Ülo

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li3V38 13 plej ^ranckan na^on l<3j ^rneslo 13 plej Ion^3jn orelojn. Vi Ü3V38 I3 plej niZrajn lipstarojn knj I3 plej bon3jn äentojn. Ca brovoj cle ^malio e8t3S ni^raj l<3j l 3 olculstaroj lon§3j. 8i 65t38 pli bela ol tVlatilcko. Zolcrato e8t>8 la plej 83§3 inler >3 Zrekaj iiloroioj. L8i33 pli utile, le§i Kl38il<3jn verlcojn ol I 3 plej intere83jn rom3Nojn. Cu vi jam M3n§i8 pomon 3Ü piron? !^Ie 3nlcor3Ü. tVli rieevl8 la plej bel3jn el ili, seck mi M3NZ08 ilin nur koä>3Ü ve8pere. Nia onklo r3konti8 3l mia p3tro Ice li vickm en I 3 urbo Ire bel3N or3n eenon. 8e6 li ne 3Leti8 §in, ear §i 1<03ti'8 tro multe.
Mein Haar ist blonder §ls dein Bart. Die Augen deines Bruders sind blauer als die Augen deines Vetters. Augusts Hände sind die reinsten. Paul hat die größte Nase und Ernst die längsten Ohren. Du hast den schwärzesten Schnurrbart und die besten Zähne. Amaliens Augenbrauen sind schwarz und die Wimpern lang. Sie ist schöner als Mathilde. Sokrates war der weiseste unter den griechischen Philosophen. Es ist nützlicher, klassische Werke zu lesen als die interessantesten Romane. Hast du schon einen Apfel oder eine Birne gegessen? Noch nicht. Ich habe die schönsten unter ihnen bekommen, aber ich werde sie erst heute abends essen. Mein Onkel erzählte meinem Vater, daß er in der Stadt eine sehr schöne goldene Kette gesehen hat. Er hat sie aber nicht gekauft, denn sie kostete zu viel.
Wortbildung.
Die Esperantosprache ist von unübertroffener Klarheit und Einfachheit. Entschieden bildet aber die Wortbildungslehre den Höhepunkt des Systems. Mit etwa 3000 Wortelementcn hat Dr. Samenhof das Wundergebäude einer Sprache aufgebaut, die, was Genauigkeit und Schärfe des Ausdruckes anbelangt, von keiner anderen Sprache erreicht wird und auf allen Gebieten des praktischen und wissenschaftlichen Lebens vollkommen ausreicht.

27
Die Endungen v, a, e, i dienen, wie wir gesehen haben, zu den Ableitungen des Hauptwortes (v), des Eigenschaftswortes (a), des Umstandswortes (e) und des Zeitwortes (i). I^un, jetzt. I^sunn metocko, jetzige Methode, ^ntnü, vor. Un nntnüa tn^o, der vorherige Tag. ^ntnüe pnZi, im vorhinein zahlen. ^68, ja. ^65l, bejahen. ^e8a re8poncko, bejahende Antwort usw.
Zu s am in cn g e s etz t e Wörter:
Die zusammengesetzten Wörter werden aus die gleiche Weise gebildet wie im Deutschen: kil, aus. /Anrsi, marschieren. Dimarsi, ansmarschieren. 5en, ohne. lAaro, Haar. 8enlrara, haarlos (kahl). Trn, durch. l_e§i, lesen. TraleZi', dnrchlesen.
Gewöhnlich verwendet man vom ersten Wort (Bestimmungswort) nur die Wortwnrzcl.
Beispiele:
k^er-o, Eisen. Vojo, Bahn, Weg. ^ervojo, Eisenbahn. 8!<rib-i', schreiben. Nnsirio, Maschine. Zleribmasino, Schreibmaschine.
Wenn aber mehrere Konsonnanten, die in ihrer Aufeinanderfolge schwer auszusprechen wären, beispielsweise f und v, oder 1 und p, oder m und e usw. Zusammentreffen, so verwendet man bei der Zusammensetzung, um eine leichte und deutliche Aussprache zu erzielen, die Wortwurzel mit der entsprechenden Vokalendung v, a oder e
Beispiele:
^kvo, Wasser, ^nlo, Fall. ^Icvokalo, Wasserfall. ?arto, Teil. ?rem, nehmen. ?artoprem, teilnehmen. Dormo, Schlaf. Lnmbro, Zimmer. Dormocambro, Schlafzimmer.
^kvkalo, partpreni, ckormoambro bildet man nicht, weil kvffrtpr und rmo unangenehmeKonsonnantenhäusungen ergeben.
Vor- und Nachsilben.
Ähnlich wie in der deutschen Sprache, werden auch im Esperanto Ableitungen mittels Vor- und Nachsilben gebildet.

28
Die Nachsilben werden immer unmittelbar an ^ i e Wortwnrzel angefügt und ihnen folgt erst die Endung v, s, e oder i, oder eine der Zeitformendungen.
Nachsilben in und id.
Durch die Nachsilbe in wird von dem männlichen Begriff der entsprechende weibliche abgeleitet?)
reAo — König; patro — Vater;
Mo — Sohn;
8mjoro — Herr;
Anmerkung:
Namen die Gattung, weibliche Geschlecht der Tiergattung das männliche Geschlecht ausdrücklich
Beispiele:
reAino — Königin; patrino — Mutter;
Mino — Tochter; sinjorino — Dame.
Bei Tieren bedeuten die einfachen Mittels der Nachsilbe in wird das gekennzeichnet. Wenn hervorgehoben werden
soll, so ist dem Stammworte das Wort „viro" (Mann) vor- oder uachzusetzen.
Beispiele:
I-eono, Löwe (Gattung), k-eomno, Löwin (Löwenweibchen). k-eonviro oder Virleono, Löweumännchen. Gevalo, Pferd (Gattung). Levalino, Stute. Levalviro, oder vircevalo, Hengst. Kalo, Katze (Gattung). Kalino» Katzenweibcheu. Katviro oder virleato, Kater.
Durch die Nachsilbe iö wird der Nachkomme, das Junge bezeichnet.
Beispiele:
reAo — König; reAiäo — Königssohn;
cevalo — Pferd; oevalicio — Füllen;
Irraeio — Israel; I-raelMoj — Israeliten.
Mo — das Junge (der Sprößling).
*) Viele Vornamen werden durch in in weibliche umgewandelt: kwickerikino, sorekino, Filipino, Knrolino.

29
W o r L b i l d u n g s ü b u n g.
Wir empfehlen, bei den Wortbildungsübungen die Esperantowörter ins Deutsche zu übersetzen und diese Übersetzung dann mit den späteren deutschen Erklärungen zu vergleichen. Ebenso sollen die deutschen Wörter ins Esperanto übersetzt und verglichen werden.
^cirino, kratino, kianeino, onklino, m38trino, knab- ino, kokino, kokviro, cervino, Icapreoliäo, kaproviro, princicko, leoniäo, porkiäo.
maZino — Maschine; fianLO — Bräutigam; nepo — Enkel;
Aras no — Korn; pavv — Pfau;
1ul3 — ganz; tiera — stolz;
örter:
Lurma — reizend; äernanäi — fragen; re3poncii — antworten; 8turi — stehen; antaü — vor; ^ jam — schon; —-
se8 - ja.
Übung.
b ba 8l<ribm38ino 6e min amikino e8tu8 Ire bona, ba onklino 68t38 en la Zaräeno. 8l cion38 §rajnojn 3l la Icokino kaj al la kol<j6oj. ba kolcviro 8l3r38 kiere I<3j §3rci38 In kokiclojn. ba kati^o 1rink38 >3l<1on e! In lelero. tVlia patro vencli8 >3 carmajn Zakiclojn. briäeril<- ino kaj ^oreiino e8t38 iratinoj. ^3 prineiclo e 8 i 33 la kianLO cie In juna §rakino. 8injoro kaj 8injorino bl . . . 68t38 en la m3N§oL3mbro. b3 nevinoj cle la baronino l<3j la kilinoj cle la c^irelcloro viritia nian avinon. ?3voviro 68138 pli bela birbo ol pavino. ba tzuvernibtino cle ?aülino trale§i8 jam in lutan romanon. 8i 8enclo8 mor^aü In libron al la nepi'no cle nia naj- baro. lVli clem3ncli'8 mian najbarinon, cu si clonu8 al mi la belan bilclon. 81 ' je 3 i 8 mian clemanclon.
Die Schreibmaschine meiner Freundin ist sehr gut. Die Tante ist im Garten. Sie gibt der Henne und den Küchlein Körner. Der Hahn steht stolz da und behütet die Küchlein.

30
Das Kätzchen trinkt Milch aus dem Teller. Mein Vater verkaufte die reizenden Lämmer. Friderike und Josefine sind Schwestern.^ Der Fürstmsohn ist Bräutigam der jungen Gräfin. Herr und Frau N . . . sind im Speisezimmer. Die Nichten der Baronin und die Töchter des Direktors besuchten unsere Großmutter. Der Pfauenhahn ist ein schönerer Vogel als die Pfauenhenne. Paulinens Gouvernante hat schon den ganzen Noman durchgelesen. Sie wird morgen das Buch der Enkelin unseres Nachbars schicken. Ich fragte meine Nachbarin, ob sie mir das schöne Bild geben würde. Sie bejahte meine Frage.
vis Zaklwörlsr.
unu
— 1
ckekunu
— 11
ckuckekunu —
21
cku
— 2
ckekcku
- 12
ckuckekcku —
22
tri
- 3
ckektri
- 13
ciuciektri —
23
kvar
— 4
ckekkvar
— 14
triclak —
30
kvin
— 5
ckokkvin
— 15
kvarckek —
40
868
— 6
ciek8e8
— 16
kvinciek —
50
86p
— 7
ckek8ep
— 17
868ckeK —
60
ok
— 8
ciekok
— 18
8ep66k —
70
N3Ü
— 9
ckeknLÜ
— 19
okäek —
80
ckek
— 10
ciuckEk
— 20
naückek —
90
L6Nt
- 100
mi!
- 1000
ckuLent — 200
ciumil
- 2000
trioenl — 300
Irimil
— 3000
Die Grundzahlen bleiben immer unverändert; sie nehmen weder die Endung der Mehrzahl, noch die des vierten Falles an, z. B.: Kvin minutoj, fünf Minuten. ka suoj ko3tn8 ckuckek kronojn, die Schuhe kosten 20 Kronen.*)
*) kelero, marlco, franko, krono usw. behalten als Münzennamen ihre ursprüngliche Bezeichnung mit der Hauptwortendung — o. Außerdem gibt es im Esperanto eine internationale Hilfswährung: Zpe8miIo. blnu spesmilo --- K 2.40 --- 2 iVik.

31
Die Ordnungszahlwörter werden als Eigenschaft bezeichnende Zahlen mittels der Endung — a gebildet:
unun — erster (e, es), elun — zweiter, äelctria — dreizehnter, kvinckeksepn — siebenundfünfzigster.
Die Zahlumstandswörter haben die Endung — e:
unue — erstens, ckue — zweitens, nnüe — neuntens.
Wenn die Zahlen hauptwörtlich gebraucht werden, so erhalten sie die Endung o:
In unuo — der Einer, In äeückuo — das Dutzend, seZäeko — ein Schock.
Die Bruchzahlwörter werden mittels der Silbe on gebildet:
ckuono — ein Halbes, eine Hälfte --- 1/2, sesono — ein Sechstel---Vö, i<vnr clelcckuonoj— vier Zwölftel ----4/12, I<vnrc 1 el< cluonoj — vierzig Halbe.
Die Vervielfätigungszahlwörter werden mittels der Silbe obl gebildet:
triobln — dreifacher, kvinobln — fünffacher, centobla — hundertfacher.
Die Sammelzahlwörter werden mittels der Silbe op gebildet und endigen mit dem e des Umstandswortes:
ctuope — zu zweien, selbander, kvarope — zu vieren, §680pe — zu sechsen.
Je, das Stück, per Stück, das übliche n, heißt: po.
Die Wiederholungszahlwörter werden durch das Wörtchen kost gebildet:
ckukoje — zweimal, trlnkoje zum drittenmal, kvnrckek- kojn — vierzigmaliger, kose — einmal, einst.
Anmerkung: Onu bekommt die Endung des vierten Falles oder der Mehrzahl nur dann, wenn es im Gegensatz zu: „e i n e n anderen" oder „ande r e" steht: Ni ctonis unun nl Petro, In nlinn nl ^nckreo, eines gab ich dem Peter, das andere dem Andreas. Onus estnZ en In cnrnbro,

32
alias en la korto, die einen sind im Zimmer, andere im Hofe.
Rechenübungen.
unu lcaj kvin 68138 863 . 1 5 --- 6
cluckelc I<sj clekcku 68138 tricketccku . . 20 4- 12 --- 32 1<varob!e ok 68t38 tricleücku ....4X8-^ 32
ckuckekkvaroble Kvar<1elc8ep 68138 mit
cent ctuclek ok.. 24 X 47 — 1128
ckuono cke clelccju 68t38 868 . 12/2 ----- 6
Die Ziffern in den zusammengesetzten Zahlen werden im Esperanto immer nach der Wertfolge gelesen:
1356 — mil 1ric6nt kvinckelc 868 (1000) (300) (50) (6)
2784 — ciumil 86pcent oückek kvar (2000) (700) (80) (4)
Die Zahlwörter dienen auch zur Bildung zusammengesetzter Wörter: trita^a vojaAo, dreitätige Reise; ckuonstora vojo, halbstündiger Weg; IcvaranZula tsbulo, viereckige Tafel usw.
Zeiteinteilung.
schro, Jahr. Zerono, Jahreszeit. Nonato, Monat. Zemajno, Woche. Ta§o, Tag. ttoro, Stunde. lVlinuto, Minute. Zeüuncko, Sekunde.
Jahreszeiten.
printempo, Frühling. Zomero, Sommer, ^.ütuno, Herbst. Vintro, Winter.
Die Monate.
^anuaro, k^ebruaro, Narto, ^prilo, lVlaso, ^unio, ^ulio, ^ü^U8to, Zeptembro, Oktobro, 1>lovembro, Oecembro.
Die Tage der Woche.
OimÄnLo, Sonntag. puncto, Montag. lVlarcko, Dienstag. iVlerkreclo, Mittwoch. ^sücko, Donnerstag. Venckrecko, Freitag. Zabato, Samstag.

33
Die Tageszeiten.
iViuteno, Morgen. ^nt 3 Üt 3 Ame?o, Vormittag. TuZ- me^o, Mittag. ?os 11 aAme 20 , Nachmittag. Ve 8 pero, Abend. I'-loiclo, Nacht.
Die Stundenbezeichnung.
Die Stunden werden durch Ordnungszahlen bezeichnet. ^sl 38 In kvara. Es ist vier Uhr (die vierte Stunde). Oek minu- toj p08l In 6 e!< 3 . Zehn Minuten nach Zehn (Uhr). Tri Icvsronoj p08t I3 6 e 1 <unu 3 . Dreiviertel nach Elf (dreiviertel auf Zwölf).
Fürwörter (Fortsetzung).
Ebenso wie die persönlichen und die zueignenden, sind auch die übrigen Fürwörter nach bestimmten Regeln zusammengeordnet. Ihre Endungen sind: u für eine Person oder in Verbindung mit dem Satzgegenstand bei Sachbezeichnungen; Q für eine Sache, a für die Eigenschaft einer Person oder Sache und es für den Besitz.
Das i ist in allen Fürwörtern enthalten, die fragenden werden mit dem Anfangslaut k, die hinweisenden mit t, die verallgemeinernden mit c und die verneinenden mit der Anfangssilbe neu*) gebildet.
Vas fragende §ürwort.
> Das fragende Fürwort hat den Anfangslaut k.
üiu? Frage nach der Person oder in Verbindung mit einem Gegenstandswort: Wer? welcher, welche, welches?
Klo? Frage nach einer Sache: Was?
kiu? Frage nach der Eigenschaft: Was für ein?
üie 8 ? Frage nach dem Besitz: Wessen?
Beispiele:
Kill 8 tur 38 Lntäü I3 poräo? Wer steht vor der Tür? Kiu äomo 68 t 38 I3 VI3? Welches Haus ist das deinige?
Xe ist das verneinende Wörtchen, das zweite n dient nur zur Erleichterung der Aussprache, damit zwischen den beiden Selbstlauten z. B. ne iu keine Pause gemacht werden muß, also: neniu.
z

34
Kio 68138 en la §1380? Was ist im Glase? Kia e3tas 1a vetero? Wie ist das Wetter? Kie8 tukon Kava8 la knabino? Wessen Tuch hat das Mädchen?
Die Fragewörter sind aus dem lateinischen „qui8" abgeleitet. (Franz. „yui"? ital. „ctu?" ungar. „ki?")
Vas bosüglicko §ürwort.
Die Formen des fragenden Fürwortes werden auch als bezügliche Fürwörter, sowohl bei Personen, als auch in Verbindung mit dem betreffenden Gegenstandswort bei Sachbezeichnungen, verwendet.
Beispiele:
ka juna viro, kill 8icia8 en la autaüeambro, atend- 38 mian patron. Der junge Mann, der (welcher) im Vorzimmer fitzt, erwartet meinen Vater, ka arboj, kiuj 68ta8 en la Aardeno, jam klora8. Die Bäume, welche im Garten sind, blühen schon. Zinjoro ..., Kie8 inviton ni riLevi8, 68ia8 Ire akabla viro. Herr N ..., dessen Einladung wir erhielten, ist ein sehr freundlicher Mann, ki ricevi8, kion li meriti8. Er hat bekommen, was er verdient hat.
Vas kinvvsissnvs §ürwor1.
Das hinweisende Fürwort hat den Anfangslaut 1. tiu — der, die, das; jener, jene, jenes, tio — das, jenes.
tia — derartiger, derartige, derartiges; solcher, solche, solches. tie8 — dessen, deren; desjenigen, derjenigen.
Wenn auf eine örtlich oder im Gedanken nächststehende Person oder Sache hingewiesen werden soll, wird dem tiu die Silbe ci als selbständiges Wörtchen beigegeben. Es kann vor oder nach dem Fürwort stehen: tiu ci, oder ci tiu, dieser, diese, dieses.
Anmerkung. Auch in den germanischen, romanischen und slawischen Sprachen sind die hinweisenden Wörter durch das t oder ct gekennzeichnet, zum Beispiel: der,
>

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das, dieser, dort, dann (deutsch); tllen, tllere, 1 Ü 3 l, tku8 (englisch); tel; (französich); tnl, tunto, (italienisch und spanisch) ; tuk. Io (polnisch und böhmisch).
Beispiele:
Hu sinjoro estus ciirektoro cke teutro, jener Herr ist Direktor eines Theaters. Tiu kunckelo ne brulu8 bone, jene Kerze brennt nicht gut. Hon mi ne vo1>8, das wollte ich nicht. ^o?eko ne LM38 liujn kolorojn, Josef liebt solche Farben nicht. Eu vi kon38 1ie8 vuloron? Kennst du dessen Wert? Tiu ci botelo e8tn8 pli plena ol liu, diese Flasche ist voller als jene.
Derselbe, dieselbe, dasselbe.
Diese Wörter haben im Deutschen (als Eigenschaftswörter) die Bedeutung, „der, die, das gleiche" und sie werden in diesem Sinne im Esperanto durch „la 8ama" ausgedrückt: Tiu ci e8tu8 In 83M3 rukonto, kiun mi jum 3Üäi8, das (dieses) ist dieselbe Erzählung, die ich schon gehört habe. Im f3ri8 in 83M3N eruron, er hat denselben Fehler gemacht. Im bi3V38 In 83M3N 3urtuton, Kinn mi Ü3V33, er hat denselben Überzieher, wie ich einen habe.
Anmerkung. Derselbe, dieselbe, dasselbe und dieselben werden in der deutschen Sprache häufig anstatt er, sie, es gebraucht. Esperanto verwendet in solchen Fällen nur li, 8l, §i. ^.Ikrecko vicii'8 miujn cevulojn kuj peti8 min, Ke mi vencku ilin 3l li. Alfred sah meine Pferde und bat mich, daß ich dieselben (einfacher: sie) ihm verkaufen soll.
Wörte r:
stono — Stein; 8ir3to — Straße; moncio — Welt; §38to — Gast; lito — Bett;
I38t3 — letzter; 3Ü3 — anderer; jeti — Wersen;
8UMO — Summe; pmrto — Teil; fuvoru — günstig;
8e§o — Stuhl; k3N3po — Sofa;
turi — machen, tan;
z*

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srnnbo — Schrank; rubnndo — Band (das); dinnto — Nelke; ansero — Gans; annso — Ente; permbo — Pfirsich; pruno — Pflaume; Ie§omo — Gemüse;
bon8ervi — aufbewahren; renbonti — begegnen; rnnturi — reifen; dum — während; por — für;
§>8 — bis; ni — zu, an.
Übung.
^ Kiu feti5 In stonon?^4'iu bnnbo 8ur In 8trato fetl8 Zin.^Kiu 68t38 en In §nrdeno?sibn junn virino, biu vol38 neeti In per8ibojn bnj In prunojniLbli vendi8 In ceri^ojn nl nin nnjbnrino jnm dum (en) In monnlo )>unio. (,bn nlinjn irubtojn vendo8 nin pntro dum Obtobro. ^n 8erono 68ti8 kre knvorn. ^ Dum In In8tnj du 8emnjnoj In tn§oj 68ti8 Ire vnrmnj. ^ Kion vi tnro8 bun vin Ie§omo?^?nrte ni vendo8 §in, pnrte ni bon- 8ervo8 §in en In belo.^ Kie8 Lapelo e8la8 8ur In lito? j^Kinn rubnndon vi bnvn8 8ur vin cnpeIo?H Lu verdnn nü b!unn?iMi bnvn8 du enpelojn./§Zur unu mi bavn 5 ro^obolornn rubnndon bnj 8ur In aün 865 belnjn dinnt- ojn. s^lVIin bu^ino renbonti8 nntnütnAme^e ^delinon. ^ lVtin onblo veno8 In bvnrnn (4^) de bebrunro bnj e8lo8 « nin §38to §i'8 In bvindebnü^lVInrdo 68ki8 In unun tn§o de In monnto. bn ln jnro 191IL (mil nnücent debunun) 68ti8 In 86PL tutmondn b 8 pernnto-bon§re 80 en „Antwerpen".
Kvindeb pomoj 1 < 08 tn 8 nnüdebtri kelerojn. ki- I<nrdo vendi8 In sniidojn por bvnr bronoj bnj 8epdel< beleroj po unu. bi ricevi8 por bvnrdeb snkidoj cent obdeb ob bronojn. Ouoble pli, ol por In tri bovidoj.?or In duono de tiu 8umo li voIn8 nceti nn8erojn bnj nnn8ojn.
^ Wer warf den ,Stein? ^Jener Knabe auf der Straße hat ihn geworfen.^Wer ist im Garten?^Das junge Weib, das die Pfirsiche und die Pflaumen kaufen will. ^Wir ver-

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kauften die Kirschen an unsere Nachbarin schon im Monate Juni. i-Die anderen Früchte wird unser Vater im Oktober verkaufen.^Die Jahreszeit war sehr günstig^Während der letzten zwei Wochen waren die Tage sehr warm.^Was werden Sie mit Ihrem Gemüse machen?.^» Zum Teil werden wir es verkaufen, zum Teil werden wir es im Keller aufbewahren. H Wessen Hut ist auf dem Bett?,/2Was für ein Band haben Sie auf Ihrem HutEEin grünes oder blaues?
/7s- Ich habe zwei Hüte. ^ Auf einem habe ich ein rosa Band und auf dem andern sechs schöne Nelken/^, Meine Base begegnete vormittags Adele. HMein Onkel kommt am 4. Februar und bleibt unser Gast bis zum 15.A Dienstag war der erste Tag des Monats. Im Jahre 1911 war der siebente Esperanto-Weltkongreß in Antwerpen.
Fünfzig Äpfel kosten 93 Heller. Richard verkaufte die Lämmer zu je 4 Kronen 70 Heller. Er bekam für vierzig Lämmer 188 Kronen. Zweimal mehr als für die drei Kälber. Für die Hälfte jener Summe will er Gänse und Enten kaufen.
Vorsilben und bv. bezeichnet die Zusammenfassung von Personen verschiedenen Geschlechtes zu einem Begriffe.
Beispiele:
patro, putrino, Zeputroj — Eltern;
irnto, krntino, Zelrntoj — Geschwister;
viro, virino, §eviroj — Männer und Weiber,
Volk, Leute.
bo bezeichnet die Verwandtschaft durch Heirat.
Beispiele:
pntro, pntrino,
srnto, krntino,
bopntro, bopntrino, bokrnto, bokratino,
bopatro — Schwiegervater; bopalrino — Schwiegermutter; bokrato — Schwager; bokrntino — Schwägerin; boAepntroj — Schwiegereltern; boAekrntoj — Schwägerleute.

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Vorsilben Uuon und pra.
6uon (ckuono, ein Halbes, die Hälfte), dem Begriffe einer Person vorangesetzt, bezeichnet die Stiefverwandschaft (Halbbruder).
Beispiele:
ctuonkrnto — Stiefbruder;
ckuonpntro — Stiefvater;
6uon§ep3troj — Stiefeltern.
pra bezeichnet etwas Vorzeitliches oder Ursprüngliches und entspricht dem deutschen „ur".
Beispiele: pr33vo — Urgroßvater; prniempo — Urzeit; prnpntro — Stammvater, Vorfahr; prntipo — Urbild.
Wortbildungsübung.
Oenepoj, Aeonlcloj, §eki3neoj, Icnrn nmiki'no, bokil- ino, §e3miI<oj, §em38troj, §ere§oj, §eboii!oj, §e3voj, §e3injoroj, §en3jb3roj, prnnepo.
Gattin, Schwester, Braut, Tante, Wirtin, Mädchen, Henne, Hahn, Hirschkuh, Ricke, Ziegenbock, Fürstensohn, Löwenjunges, Ferkel.
vis unbestimmten §üru?örter.
iu — jemand, irgendwer; io — etwas, irgendwas; in — irgendein, irgendeine, irgendein; ies — irgendwessen.
Beispiele:
Iu ckiri'8 Ain 3l H, jemand sagte es ihm. Ln In urbo oi<32i8 io, in der Stadt ereignete sich etwas. Gerte vi trovo8 I3N metockon, Sie werden sicherlich irgend eine Art (Methode) finden. Ie8 b38tono re8ti8 en 13 korto, jemandes Stock blieb im Hofe.

Die zusammenfassende Form hat den Anfangslant c- ciu — jeder, jede, jedes, jedweder, jedermann: cio — alles;
Lin — jeglicher, jegliche, jegliches; cie8 — eines jeden, einer jeden.
Beispiele:
Liu 8o!6nto 6ev38 obei, jeder Soldat muß gehorchen. Lio 6epenä38 6e alles hängt von
Zufall ab. Linmnmere, auf jegliche Art. Ue8pe!(tu cie8 oprnion, achte jedermanns Meinung.
Die verneinende Form hat die Anfangssilbe nen.
neniu — niemand, keiner, keine, kein; nemo — nichts;
nenia — kein, keinerlei, keiner Art; nenie8 — niemandes.
Beispiele:
k>Iemu vol38 3Ücii minn peton, niemand will meine Bitte Horen. I^enio oäor38 pli 3§r3b!e ol 702 : 0 , nichts duftet angenehmer als eine Rose. Ni vi6i8 nem'nn lumon, ich habe keinerlei Licht gesehen. ^enie8 inknnoj 68138 pli Zentilnj ol tiuj 6e min krntino, niemandes Kinder sind artiger als jene (die Kinder) meiner Schwester.
Durch das Wörtchen azn wird der Sinn mancher Fürwörter und Umstandswörter*) verallgemeinert: Ic!u aHn — wer auch immer; kio szn — was auch immer; Kies — wessen auch immer usw. Zum Beispiel: kion 3jn vi fnr33, knru Zin bone — was du auch immer machst, mache es gut.
Wörter:
M3j8lro — Meister; Zrupo — Gruppe; re^ulo — Regel;
ei( 2 i 8 li' — bestehen; kelpi — helfen; rekomenäi — empfehlen;
*)' Siehe S. 47

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ek^emplo — Beispiel;
escepii — ausnehmen (aus-
lertn — geschickt; Icelkn — mancher; 8impln — einfach; u?i — anwenden; cievi — müssen; 8cH — können:
§eruo — Genie; 8oIn — allein;
ckiveimn — verschieden;
schließen);
ntenti — aufmerken; kompreni — verstehen; nlmennü — wenigstens; jn — doch, ja doch! per — durch; om — man; mem — selbst.
Übung.
ki8pernnto 68138 internncin kelpn linZvo. Oi e8t38 In Zenin verko cke nin knrn mnjslroch, cloktoro k. k. Xnmenkok. Liu komo povn8 kncile lerni ei tiun üriAv- on. Ln Arnmntiko 68tn8 tre 3impln, In 8kribmnniero konetikn. kieniu reZulo Knvn8 Inn njn e8Lepton. Kiu V 0 I 33 lern! 8oIn, knrn8 plej bone, 8e unue II trnle^ns nteute In clel<8e8 re^ulojn eie In iuncinmento.*^) Hn- mnruere li kompreuo8 p!i rnpicke In ^rnmntikon, kiu jn nur voIn8 montri per ckver8nj ek^emploj eion, kion oni be^onn8, por üe oni povu lerte uri In Iin§von. Kinn njn kremcknn linZvon iu volL8 8eij, li ckevn3 lerni cllliAenle In plej incilnn ei ili cium nlmennü unu luln jnro. Kiu Iernn8 eiutn^e 6um unu Koro k8pernnton, liu Icornpreno8 jnm p 08 t kelknj 8emnjnoj eiun 1ek8ton. I>Ii rekom6nckn8, vi^iti kur8ojn en urboj, en kiuj ek- 2 l 8 tn 8 ki8pernnto-Arupoj.
Esperanto ist eine internationale Hilfssprache. Es ist das geniale Werk unseres lieben Meisters, Doktor L. L. SainLV- Hof. Jedm' Mensch kann diese Sprache leicht leimen. Die Sprachlehre ist sehr einfach, die Schreibweise phonetisch. Keine Regel hat irgendeine Ausnahme. Wer allein lernen
^ *) Die Esperantisten der ganzen Welt nennen Dr. Samenhof
„Kara IVtasttro" — „lieber Meister".
2 *) Siehe S. 6.

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will, tut am besten, wenn er zuerst die 16 Regeln des Fundaments aufmerksam durchliest. Auf diese Weise wird er die Sprachlehre rascher begreifen, die ja nur durch verschiedene Beispiele alles zeigen will, was man braucht, damit man die Sprache geschickt anwenden könne. Welche fremde Sprache auch immer jemand können will, er muß die leichteste von ihnen wenigstens während eines ganzen Jahres fleißig lernen. Wer Esperanto täglich eine Stunde lang lernt, der wird schon nach einigen Wochen jeden Text verstehen. Wir empfehlen, in Städten, in denen Esperanto-Gruppen sich befinden, Kurse zu besuchen.
Vorsilbe mal.
mal bezeichnet das Gegenteil des in der Wortwurzel enthaltenen Sinnes.
Beispiele:
varma — warm;
— fröhlich; espero — Hoffnung; umo — Liebe; cjeÜ8tre — rechts; la rnulo — das Gegenteil;
malvarnm — kalt; mul^aja — traurig; malespero — Verzweiflung; malamo — Haß; malckekstre — links; male — im Gegenteil.
Anmerkung: Durch Verwendung der Vorsilbe mal gewinnt man aus einer Eigenschaft oder einem Vorgang nur den Gegensatz. Es sind beispielsweise „weiß" oder „lachen" nicht das einzige Gegenteil von „schwarz" oder „weinen", man kann daher nicht sagen: blanka, malblanlca, oder: ricli, nmlricli, sondern nur: blanka, ni^ra, ricli, plori.
Die verneinende Form wird mit ne (nicht) ausgedrückt.
Beispiele:
1^3 kilino ne estas bela, secl si anlcaü ne e8t38 M3lbel3, das Mädchen ist nicht schön, aber es ist auch nicht häßlich. !Ü3 8 Up 0 ne e3t33 varrna, secl maivarma, die Suppe ist nicht warm, sondern kalt. Ni ne 3 M 38 muIAenlilchn inkunojn, ich liebe nicht unartige Kinder. Ni M3lam38 M 6 N 80 Z 0 N, ich hasse die Lüge.

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Die Steigerung mit der Vorsilbe mal.
iVinIpIi — weniger; mnlplej — am wenigsten.
Die Wörtchen ol und el (s. S. 24 und 25) werden auch in diesen Fällen gebraucht.
Man achte auf folgende Unterschiede: Knrolino e8ta8 mnlpli dein, o! Uui^o. Karoline ist weniger schön, als Luise. Li liuj estns In mnlplej bonnj ei mich suoj. Diese sind die am wenigsten guten von meinen Schuhen. Vi preni'8 In plej mnlbonnn plumon, Sie haben die schlechteste Feder genommen.
Wortbildungsübung.
* lVlnIbeln, mnlrnpicin, mnlsunn, mnl8nnn, mnlplenn, mnlrica, mnlmultn, mnlmoln, mal^Intn, mnlkontentn, mnln^rnbln, mnlnperi, malüonsenti, mninmiüino.
Enkelkinder, Onkel und Tante, Brautleute, liebe Freundin, Schwiegertochter, Freunde und Freundinnen, Wirtsleute, Königspuar, Schwiegerkinder, Großeltern, Damen und Herren, Nachbarsleute, Urenkel.
Vas rückbezügliche §ürwort.
Wenn sich eine Handlung auf denjenigen zurückbezieht, der sie ausübt, so wird das persönliche Fürwort als rückbezügliches angewendet. Das rückbezügliche Fürwort der dritten Person der Einzahl und Mehrzahl heißt im Esperanto si, im vierten Fall sin. (Vergleiche im Deutschen „sich".)
Beispiele:
I^i Invn3 min, ich wasche mich. dU Invn8 nin, wir waschen uns. Vi Invn8 vin, Sie waschen sich, ihr wascht Euch. Ui, ili Inv38 sin, er wäscht sich, sie waschen sich. ?er 8i mem, durch sich selbst. Kun 8i mem, mit sich selbst. UI 8i mem, aus sich selbst.
In jenen Sätzen, in welchen im Deutschen das „sich" eine Wechselbeziehung ansdrückt, in dem Sinne von: „einer den andern", „einander", „zwei gegenseitig", wird im

Esperanto die Form „unu la ali'an" oder „sin reci prolce" gebraucht: Hi aämiras unu in nlinn, sie bewundern einander, ^oreko knj k^üipo Kelp38 8i'n reciproke, Josef und Philipp helfen sich gegenseitig.
Das rückbezügliche Fürwort wird häufig durch das Wörtchen mem — selbst verstärkt: I^Iur mniprucientn stomo I 3 Ü 633 8in mem, nur ein dummer Mensch lobt sich selbst.
Einige rückbezügliche Zeitwörter, die in der deutschen Sprache nur in Verbindung mit dem rückbezüglichen Fürwort gebraucht werden, werden im Esperanto mit einem Worte ausgedrückt: Aosi, sich freuen; 0 K 321 ', sich ereignen; enui, sich langweilen; kiouti, sich schämen; miri, sich wundern usw.
iVli §ojn8, ich freue mich; ok32l8, Ke ..., es ereignete sich, daß ... . ni enuo8, wir werden uns langweilen; viciu kss miru! Sieh und wundere dich!
Das Fürwort sia.
Die zueignende Form des rückbezüglichen Fürwortes der dritten Person heißt: sin. Das Fürwort 8i'a dient zur genauen Bezeichnung der Zugehörigkeit einer Person oder einer Sache zum Gegenstand des Satzes. Wenn wir beispielsweise sagen: „Fritz geht mit seinem Onkel", so ist in diesem Satze allein nicht genau bezeichnet, ob sein eigener Onkel oder der eines andern gemeint wird. Im Esperanto heißt es im ersten Falle: „frickeriko irn8 kun sia onklo", Fritz geht mit seinem (eigenen) Onkel; im anderen Falle: „kwickeriko irn8 kun lia onkio, Fritz geht mit seinem (einer anderen Person) Onkel, ^oknno Ie^38 3i'3jn librojn, Johann liest seine (eigenen) Bücher, ^oknno ie§38 Ziajn iibrosn, Johann liest ihre Bücher.
Wörter:
poso — Tasche; korlotzo — Uhr; keilen — glücklich; kuöi — liegen;
§3fni — gewinnen;
perme8l — erlauben; percii — verlieren;
I 331 — lassen; nek-nek — wcder-noch; kor — weg, fort.

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Übung.
Kurolo 8 kribi 3 ul mi, Ke U estus mulZunu. ki ckevus kusl en !u lilo. ku ckoktoro mulperme8i8 ul !i, iorlu8i lu cumbron pli krue ol pout kvin tu§oj. Im 60 e3tu8 tre mulkeHeu. Niu onklo Iucki 3 ttockiuü po8ttu§me2e kurtojn kun ^ü§U8to kuj Zinjoro dT ^ü§U8to §ujni3 ckuckek kronojn, kiujn Linjoro 1^. mul§ujni8. ku onklo nek §ujm8, nek mulAujni'8 ion. Lrne8lino percli8 ttieruü en lu teutro 8 iun belun orun rinAON. ku putro vi2iti8 kun 8iu kruto kuj 8i'uj inkunoj lu bilttoAuIerion. k^run- cl8ko lu6u8 kun 8i'u ku^o kuj liuj umikoj. iViiu kruto 6irl8 ul Ltekuno, Ke !i umu8 lin pli ol 8>n mem. iVli luvi3 min en miu eumbro. Oni korAe 838 iucile 8iun unuun umon. ku plibono 68tu3 mulumiko 6e bono.
Karl schrieb mir, daß er krank ist. Er muß im Bett liegen. Der Doktor hat ihm verboten, das Zimmer früher als nach fünf Tagen zu verlassen. Er ist also sehr unglücklich. Mein Onkel spielte heute Nachmittag mit August und Herrn N ... . Karten. August gewann zwanzig Kronen, die Herr N. . . . verlor. Der Onkel hat weder gewonnen, noch etwas verloren. Ernestine hat gestern im Theater ihren schönen goldenen Ring verloren. Der Vater besuchte mit seinem Bruder und seinen Kindern die Bildergalerie. Franz spielt mit seinem Vetter und dessen Freunden. Mein Bruder sagte Stefan, daß er ihn mehr liebt als sich selbst. Ich wusch mich in meinem Zimmer. Man vergißt leicht seine erste Liebe. Das Bessere ist des Guten Feind.
Man beachte: mulAujni — verlieren (im Spiel, eine Wette usw.) und percki — verlieren (einen Gegenstand).
Nachsilben an und ist.
an bezeichnet Anhänger, Mitglied, Angehöriger.
Beispiele:
Kribto — Christus; klubo — Klub; vlluAo — Dorf;
!u uno —
kriutuno — Christ; klubuno — Klubmitglied; viluZuno — Bauer; das Mitglied.

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ist bezeichnet eine Person, die sich mit einer Sache beruflich oder dauernd befaßt.
Bei
8U0 — Schuh;
Anräeno — Garten; porcko — Tür; kuraci — heilen; Lspernnto — Esperanto; kuiri — kochen;
Inbori — arbeiten;
spiele:
suisto — Schuhmacher; Anräenisto — Gärtner; poräisto — Türsteher; kurnciZto — Arzt; Lspernnti8l0 — Esperantist; kuiri 8 lo — Koch; InboriZtino — Arbeiterin.
Wortbildungsübung. provinLnno, 8t3k3N0, respubliknno, re§N3N0, §e- klubnnoj, ZLmi^enno, §633mi6e3noj, p38ll8to, säkpast- islo, §l36l8tin0, pentri8lino, §e8ervi8loj, in8trui8ko, pi- 3M8to, korloAlsto, komercisto, kiskaptiZto, Hn§vi8lo, §ei<3nti8toj.
i Häßlich, langsam, alt, krank, leex, arm, wenig, hart, rauh, unzufrieden, unangenehm, verschwinden, nicht zustimmen, Feindin.
Wörter:
tero — Erde; k3Mpo — Feld; vivo — Leben; eniAmo — Rätsel; — 83l3jro — Gehalt; "
3^0 — Alter;
!3L3 — müde; mocke8l3 — bescheiden; piuAi — pflügen;
3p3rteni — (an)gehören; el8pe?i — ausgeben (Geld); 3§i — handeln; relcompenci — belohnen; pl3L> — gefallen;
^orZi — sorgen;
8ukic3 — genügend; tnmen — dennoch, doch; pri — über. _
Übung.
prinLO reni<onti8 äili'Aenknn l<3j §3s3N vil3§3Non, l<iu plu§i8 13 teron. b,3 prinao 6em3n6i8 lin, cu I 3 I<3MP0 3p3rten33 3l li? 1-3 VÜ3Z3NO re8ponäi3:

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estas nur t3§l3dori8to kaj ricev38 tri kronojn po t3§o." ka prinao ne kompreni8, Ke In M3l§rancja 8umo POV33 68ti 8uklLL por vivo cjum unu 13A0. kl miri8, Ke tiu ei biomo kamen e8l38 §3ja. 5eä la I3bori8to 6iri8: ,Mi 3ZU8 Ire malbone, 8e mi el8peru8 §in por mi mem. ?or mi3 per80no unu triono ciev38 e8ti 8uklL3". Tl0 e8ll8 por 13 princo NOVA enlAmo. 5eci 13 §3ja viro 6iri8: ,Mi 6on38 unu parton cie mia 83!ajro al miaj M3ljun3j Aepatroj, kiuj ne pov38 plu iabori, kaj unu parton 3 I mich ini3Nosi kiuj unue 6ev38 lerni.
liuj mi rekompene.38 I 3 3mon, kiun ili montri8 3l Ml dum MI3 int3N3 3 A 0 kaj 6e Li tiuj mi 68per38, Ke l!l MIN 83me ne 13803 80 I 3 , Kl3M MI 68108 maisuna kaj I3L3." 13 prlNLO tre pl3LI8 13 §entlla kaj moäe8ta
komo. kl 6oni8 3 I II monon k3j 20r^l8 por liaj inianoj.
(Nach Hebbel.)
Ein Prinz begegnete einem fleißigen und frohen Bauer, der die Erde pflügte. Der Prinz fragte ihn, ob das Feld ihm gehöre. Der Bauer antwortete: „Ich bin nur ein Taglöhuer und erhalte drei Kronen täglich." Der Prinz begriff es nicht, daß die kleine Summe genügen kann, für einen Tag zu leben. Er wunderte sich, daß dieser Mann dennoch froh war. Aber der Arbeiter sagte: „Ich täte sehr schlecht, wenn ich sie für mich selbst ausgeben würde. Für meine Person muß ein Drittel genügen." Das war für den Prinzen ein neues Rätsel. Aber der frohe Mann sagte: „Ich gebe einen Teil meines Lohnes meinen alten Eltern, die nicht mehr arbeiten können, und einen Teil meinen Kindern, die erst lernen müssen. Jenen vergelte ich die Liebe, die sie mir während meiner Kindheit erwiesen haben, und von diesen hoffe ich, daß sie mich ebenso nicht allein lassen werden, wenn ich alt und müde sein werde." Dem Prinzen gefiel der artige und bescheidene Mensch sehr. Er gab ihm Geld und sorgte für seine Kinder.

Oie Umstandswörter.
1. Des Ortes:
je — irgendwo-; cie — überall; kie — wo; nenie — nirgends;
tie — dort; tie ci — hier,
(Siehe Seite 34.s
2. Der Weise:
iel — irgendwie; eiel — auf jede Weise; kiel — wie; neniel — auf keine Weise,
kiel — so;
3. Des Grundes und der Ursache: inl — um (wegen) irgend etwas; kinl — warum; tinl — darum; cml — aus jedem Grunde; neninl — aus keinem Grunde.
4. Der Zeit:
mm — irgendwann, einst; cinm — immer;
kinm — wann (als); neninm — niemals.
1mm — dann, damals;
Mit dem Wörtchen ajn werden auch hier die verallgemeinernden Formen gebildet: kie njn, wo auch immer; kiel njn, wie auch immer usw.
Mit den Endungen o und a bildet man aus diesen Wörtern einzelne Begriffsbezeichnnngen, z. B.: In kielo, das Wie; In kinlo, das Warum; In kinmo, das Wann; oder Eigenschaftswörter: In tinmn tempo, die damalige Zeit usw.
Die Richtung, in welcher sich eine Handlung vollzieht, wird in allen Füllen, in denen dies nicht durch das Verhältniswort genau bezeichnet wird, durch die Anwendung des vierten Falles ausgedrückt.
ien — irgendwohin; cien — überallhin;
Kien — wohin; nenien — nirgendshin;
tien — dorthin; ei tien — hierher.

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Dieses sogenannte Richtungs-n wird auch von den Eigenschafts- und Hauptwörtern angenommen.
Beispiele:
Iri en In cnmbro — im Zimmer gehen; iri en In eambron — in das Zimmer(hinein)gehen; In Lntino 83ltn8 8ur In nltn te^mento — die Katze springt auf dem hohen Dache; In Lntino 8nI1n8 8ur I 3 nltnn te^menton — die Katze springt auf das hohe Dach.
Anmerkung: al (zu nach) und M (bis) bezeichnen unzweideutig die Richtung, weshalb nach ihnen das Richtungs-n entfällt: iri 3 ! I 3 urbo — zur Stadt gehen; iri A3 tiu nrbo — bis zu jenem Baum gehen.
Wörter:
vojnA — reisen; in8trui — lehren;
veturi — fahren; eL?nmeni — prüfen;
meti — legen; knrti — sich befinden.
Üb u u g.
IVU vojnAm en ^meriLo. IVtin trnto veturi8 Ler- lin'on. Lu vi 8ei38, I<ie e8tn8 min plumo? Knrolo metr'8 An 8ur In 8 Lribotnbl 0 N. iVIi be2onn5 Kin, cur 13 in8trui8to 68t38 jnm tie Li. Kinl vi ne 8Lrib38 per Lrnjono? Kinm rni 63ti3 en I 3 urbo, mi volin nceti ru§nn inLon, 8ed mi kor§e3i'8. Ln ci 1ie3 i<omerci8to li3V38 nur niZrnn Lnj bluun. Lricterilco veturo8 po8l I 3 elcrnmeno Orenäen'on. Li vir:ito3 tie I 3 bilcio- ^nlerion. Ln Orenäen eldi8tn3 jnm multnj e8pernnt- i8toj. Lu vi e8ti8 inm en ?nri5? Qi8 nun mi ne e8ti3 tie. Kinrn vi veturo8 tien? I^le pli irue, ol 6um In monnto Zeptembro. linm nnLnü In 8620 N 0 e8to8 In plej nZmnbln por vojn§o. Kiel fnrtn8 vin pntrino? iVti <tnnlcn8, bone. Ln vinnäo e8ti8 tiel mnlmoln, Le mi ne povi8 mnnZi An. IVti mnn§38 neninm vinnclon, cnr mi e8tn8 ve§etnrnno.
Ich reiste in Amerika. Mein Bruder ist nach Berlin gefahren. Weißt du, wo meine Feder ist? Karl hat sie auf

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den Schreibtisch gelegt. Ich brauche sie, denn der Lehrer ist schon hier. Warum schreibst du nicht mit Bleistift? Als ich in der Stadt war, wollte ich rote Tinte kaufen, aber ich habe vergessen. Der hiesige Kaufmann hat nur schwarze und blaue. Friedrich wird nach der Prüfung nach Dresden fahren. Er wird dort die Bildergalerie besuchen. In Dresden gibt es schon viele Esperantisten. Warst du irgendeinmal in Paris? Bis jetzt war ich nicht dort. Wann wirst du hinfahren? Nicht früher als im Monate September. Dann wird auch die Jahreszeit am angenehmsten für eine Reise sein. Wie befindet sich deine Mutter? Ich danke, gut. Das Fleisch war so hart, daß ich es nicht essen konnte. Ich esse niemals Fleisch, denn ich bin Vegetarianer.
Nachsilben ul und 6811°.
ul bezeichnet eine Person (ganz selten ein Tier oder eine Sache) mit der Eigenschaft, die in der Wortwurzel ausgedrückt ist.
Beispiele:
er) blinckn — blind; mnljunn — alt; nntaü — vor;
ckinbeto — Zuckerruhr; korno — Horn; kulo — Huf;
^ musto — Mast;
blinclulo — Blinder; maljunulo — Greis; untaüulo — der Frühere, Vorgänger, Vorfahr; äiabetulo — Zuckerkranker; kornulo — Horntier; kukulo — Huftier; ckumastulo — Zweimaster.
68lr bezeichnet Oberhaupt, Vorsteher, Vorstand, Chef.
Beispiele:
urbo — Stadt; urbe8lro — Bürgermeister;
Iclubo — Klub; klubegtro — Klubvorstand;
reZno —- Reich; re§ne8tro— Staatsoberhaupt;
In e8trc> — der Vorsteher, Leiter, Chef.
4

50
W o r t b i l d u n g s ü b n n g.
I'imulo, 83nktuIino, M3l83tul0, flalulo, milionuio, kontr 3 ÜuIo, 3 V 3 ruIo, M 3 lllberul 0 , Irinkulo, 6 rlnku!o, 83m1empu1o, krenerulo, 8 uräuIo, mutulo, b 3 biIuüno, m 3 l 6 iIiAentuIino, imperie 8 tro, re§imente 8 tro, p 3 roiie 8 tro, 8 ipe 8 tro, province 8 tro, iN 8 titute 8 tro.
Provinzler, Staatsangehöriger, Republikaner, Neichs- angehöriger, Klubmitglicder, Gleichgesinnter, Gleichgesinnte beiderlei Geschlechtes, Hirt, Schafhirt, Büglerin, Malerin, Gesinde, Dienerschaft (männl. u. weibl.), Lehrer, Pianist, Uhrmacher, Kaufmann, Fischer, Sprachforscher, Sänger (männl. n. weibl.).
Wörter:
3 I 111020 — Almosen; ponto — Brücke; virto — Tugend;
3V3r3 — geizig; riL3 — reich;
Übung.
-^nl3Ü I 3 porcto 8t3r38 klinckulo. Diu ci m3ljunuIo 63t38 3V3ruIo. ^o^eki'no 68t38 belulino. kiculoj L13M ctev33 stelpi 3 I m3lricuIoj. U 3 3lmo2uIino 81618 ciutn^e ce I 3 §r3nä3 ponto. U 3 re§imente8tro I 3 Ü 618 I 3 80 I 63 I 0 M. Ki3l men 80 Ai '8 !3 junulo? Lu li ne 80138, KeM 6 N 80 A 0 e3t38 mnlvirto? 8e Ml r3konto3 tion 3l 13 in8litute8tr0, H eerte puno8 !in.
Vor der Tür steht ein Blinder. Dieser Greis ist ein Geizhals. Josefine ist eine Schönheit. Reiche müssen Armen immer helfen. Die Bettlerin saß täglich bei der großen Brücke. Der Regimentskommandant lobte die Soldaten. Warum hat der Jüngling gelogen? Weiß er es nicht, daß Lüge ein Laster ist? Wenn ich das dem Jnstitutsvorsteher erzählen werde, wird er ihn sicher bestrafen.
3i3bl3 — liebenswürdig; purii — strafen;
83luti — grüßen; in6i§ni — sich entrüsten.

51
Lokrnto?)
Zokrato 83lutl8 jllN3N NL3N tiomon, kiun II renkonli'8 8ur I 3 8tr3to. ll3 ria'ulo ne re83lu1i8. 1-3 nmikoj äe Lokrato incki§ni8, 8eä li cliri8: „K 13 ! vi tiel koIer38? H 3 I, Ke !i ne e8t38 tiel nkabln kiel mi?"
Die Verkällniswörlsr.
3I — zu, an, nach; en — in; ei — aus, heraus; ek8ter — außerhalb;
8Uper — über, oberhalb; 8ur — auf;
8ub — unter;
3nt3Ü — vor;
p 08 t — nach;
3puck — neben, dabei;
ce — bei;
kun — mit (zusammen mit); per - mit (vermittelst, durch); 8en — ohne; pri — von, über, betreffs; por — für (zu einem Zweck);
inter — zwischen; cirkaü — um, rundherum; kontrnü — gegen;
§>8 — bis, bis— an, zu —; tr3 — durch, hindurch; tr3N8 — über, jenseits; 3N8l3t3Ü — statt, anstatt; pro — wegen (Grund), um — willen;
äe — von, von — ab, seit; cla — von (Menge, Maß, Gewicht);
lau — gemäß; ni3l§r3Ü — trotz; ckurn — während; preter — vorüber; krom — außer; je — (allgemeines Verhältniswort).
Die Verhältniswörter regieren immer den Nominativ (1. Fall)! — Der Sinn der Verhältniswörter steht im Esperanto ein für allemal fest.
Sehr zu beachten!
Des genaueren Verständnisses wegen ist es unbedingt notwendig, auf die Anwendung des Verhältniswortes zu achten. Man möge vor allem nicht vergessen, daß wir es mit
°) Aus : Kabe, Icknua le^olibro.

52
einer Sprache zu tun haben, die bestimmt ist, als internationales Verstündigungsmittel zu dienen.
I. Das Wörtchen „mit".
1. mit (zusammen mit, in Gesellschaft von usw.) — kun. kliernü mi esti8 kun min nrniko en In tentro, gestern war ich mit meinem Freunde im Theater.
2. mit — kun. Kun Aojo, mit Freude. Kun pleruro, mit Vergnügen. Kun 8i mem, mit sich selbst.
3. mit (mittels, durch, mit Hilfe von etwas) — per. I^i M3NZN8 per In buso, wir essen mit dem Munde. tVU 8en6n8 In leteron per In posto, ich sende den Brief mit der Post. ?er 8i mem, durch sich selbst.
II. Das Wörtchen „außer".
1. außer (außerhalb) — ek8ter. I_n pnlro e8tn8 ek 81 er In domo, der Vater ist außer dem Hause, (außerhalb des Hauses.)
2. außer — krom. Krom ?nülo nnknü nlinj intnnoj 68tn8 ciiliAentnj, außer Paul sind auch andere Kinder fleißig. (Das heißt: sowohl Paul als auch andere.)
3. außer (ausgenommen) — e8eepte. L 8 eepte?nü!o eiuj intnnoj 68138 8nnnj, außer Paul sind alle Kinder gesund. (Das heißt: Paul ausgenommen.)
Übung.
I^i Ire §ojn8, I<e mi rieevi8 In perme 80 N, vi^iti koclinü minn nmikinon. IVlin knrn nmikino e8ln8 Ire enrmn knnbino. 8i Inviti8 min kiernü knj 8kribi8 nl mi, Ke krom mi eee3to8 nnknü multnj nlinj Zejunuloj. 5e mi iro8 nl min nmikino, mi re8poncIo8 nl si kaj 8en6o8 In leteron per nin 8ervi8to, e3cepte Ke li ne knvo8 tempon. Tinm mi voko8 In komi8Ü8ton, kiu 8tnrn8 npuct nin clomo, knj äono8 nl li In leteron, por Ke li §in portu nl min nmikino. Kun min knrn )u!injo tiu e8tn8 sin nomo — mi Linm ple^ure Iucln8, 8eä ni ne otte vi6n8 unu In nlinn, enr si Io§38 ek8ter In urbo.

53
Nachsilben e§ und et.
e§ bezeichnet den großen Maßstab, die derbere Art, die Steigerung des Begriffes von einer Sache oder einem Vorgänge.
ei bezeichnet die Kleinheit, die geringfügigere Art, die Abschwächung des Begriffes.
Beispiele:
vnrmeZu — heiß; vnrmetn — lau;
buse^o — Maul; buseto — Mündchen;
monteAO — Bergriese; monleto — Hügel; knle^i — stürzen; kniet! — stolpern;
eZ3 — gewaltig; ein — winzig.
Man unterscheidet zwischen V3rme§3, heiß; tre vnrmn, sehr warm und tro vnrmn, zu warm usw.
Niesenhaft heißt Al'Zuntm
Wortbildungsübung.
8ele§3, P3le§3, mnne§o, un§e§o, pluve^o, b38ton-
8uräe§3, urbe^o, rin^e^o, vireto, virineto, ireti, klu^eti, mnneto, ininneto, enmbreto, urbe^o, urbeto, ei^nreto (kleine Zigarre), ei§3recko (Zigarette), I<rimeto krieZi, sete§i.
Furchtsamer, eine Heilige, Hungriger, Schmeichler, ^«, . ^
Millionär, Gegner, Geizhals, Gefangener, Trinker, Säufer, *
Zeitgenosse, Wahnsinniger, Tauber (der nicht hört), Stummer,
Schwätzerin, eine Faule (Faulenzerin, nicht Fleißige), Kaiser, Regimentskommandant, Pfarrer, Schiffskapitän, Statthalter, Jnstitutsvorsteher.
rLnpersönlicko Sätze.
In Sätzen, in denen das unbestimmte „es" in der deutschen Sprache als Satzgegenstand vorkommt, wird dieses „es" im Esperanto nicht ausgedrückt, z. Beisp.: kulm38, es blitzt; ne§i8, es hat geschneit; 68138 bone, es ist gut; e8l>8 3§rnble, es war angenehm.

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Weil kein Satzgegenstand da ist, kann auch nicht die Eigenschaft eines solchen ausgesagt werden, darum Umstandswort: auf welche Weise? n§rnble.
Nusruf- und Empfindungswörter.
cko — doch!
ko — oh!
kn — ah! ach!
jn — ja doch! ja wohl!
Ke — ei! he!
' — na! nu! sieh da!
nu: — jen — ve — Weh! ko ve — oh weh! ki! — Pfui!
Beispiele:
bto, min Oio, kiel mnlbele^n vetero! O mein Gott, was für ein scheußliches Wetter! Vi clo restns kejme? Du bleibst also zu Hause? iVli ja ckevn8 ioriri, ich muß allerdings fortgehen. k^u, mi nkompnno8 vin, nun, ich werde dich begleiten. 6one! mi bnlclnü e8to8 pretn, gut! ich werde bald fertig sein. Klo ve! mi ior§e8l8 ion, o weh! ich Hab' was vergessen, kie! vi cinm e3tn8 mnlntentn, ei, du bist immer unaufmerksam. j!en! mi jnm Knvn8 §in. Sich da! ich habe es schon, bin! kin kelieo! Ach! welch ein Glück! ki, vi e8tn8 mnl^entiln, pfui, Sie sind unartig!
Anwendung der Verhältniswörter (Fortsetzung).
HI. Das Wörtchen „durch".
1. Durch — trn. kn 8oIckntoj mnrsi8 trn'In vilnZo, die Soldaten marschierten durch das Dorf.
2. Durch — per. iVli rieevi8 In puntojn per min nmiko ei pnri^o, ich erhielt die Spitzen durch meinen Freund aus Paris.
3. Durch — de. kn rikolto e8ti8 cketruitn cl e nkvo, die Ernte wurde durch (vom) Wasser zerstört.
IV. Das Wörtchen „unter".
1. Unter (unterhalb) — 8ub. kn knto ku8N8 8UÖ In lito, die Katze liegt unter dem Bett.

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2. Unter (zwischen) — inter. Inter mich libroj el< 2 i 8 tn 8 ldn8il(ch verkost unter meinen Büchern gibt es klassische Werke.
V. Das Wörtchen „bei".
1. Bei — ee. Knrolo e8t33 c e ^o?eto, Karl ist bei Josef. Ni Unv38 13 monon ce mi, ich habe das Geld bei mir.
2- Bei (neben) — 3puck. Kinm mi ven>8, li 8t3ri8 3pu 6 I 3 porclo cke I 3 Z3räeno, als ich kam, stand er bei der Tür des Gartens.
VI. Das Wörtchen „über".
1. Über (örtlich) — 8Uper. 8uper In nrbo klu§i3 biräo, über (ober) dem Baume flog ein Vogel.
2. Über (beziehungsweise) — pri. lVU pen838 pri min voj3§o, ich denke über meine Reise nach. (Auch: mi pripen838 minn vojnZon — überlege...)
3. Über (wegen) — pro. Ui Uoler38 pro In M3l- 3llI<Le80, er ärgert sich über den Mißerfolg.
4. Über (mehr als) — pli ol. Tie ei e8t38 pli ol cent pomoj, hier sind über (mehr als) hundert Äpfel.
Wörter:
muro — Mauer; loKio — Loge; rnon3tro — Ungeheuer; Unrn — lieb, teuer;
ju8t3 — gerecht; terurn — schrecklich; pencli — hangen; bnlbuti — stottern.
Ü b u n g.
Inter eins prote8oroj I 3 plej I<3r3 68t38 3 I mi nin proie8oro pri §eo§rntio. Ui 68t38 I 3 plej ju8t3 el eins 3 Ü 3 j. ^nUnü In metoäo, per kiu li in8tru38, e8t38 cinm intere83. Ickiernü vir:iti8 lin min pntro. Ui lnücki3 min Uns eliri 3 nl li, Ue neniu ei (inter) mich Unmnrnckoj Iern33 tiel ckili^ente, kiel mi, lcnj Ue mich §epntroj pov38 Zoji pri tiel bonn tilo. Kinm min p3tro 3Ücki3 tion, li iri8

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3l In Ilbroven^isto I<3j ALetis por mi belun lancikarlon, kiu nun pencjas sur 13 muro 8Uper mi'3 8kribot3b1o.
Unter allen Professoren ist mir der liebste unser Professor für Geographie. Er ist der gerechteste von allen anderen. Auch die Methode, mittels welcher er unterrichtet, ist immer interessant. Gestern besuchte ihn mein Vater. Er lobte mich und sagte zu ihm, daß keiner meiner Kameraden so fleißig lernt wie ich und daß meine Eltern sich über so einen guten Sohn freuen können. Als mein Vater das hörte, ging er zum Buchhändler und kaufte mir eine schöne Landkarte, die jetzt an der Mauer über meinem Schreibtisch hängt.
^ n e I< ä o t o.
)un3 biomo 8i'äi8 en teutro kaj äemanäi'8 8i3N nujburon:
„Eu vi kon38 la mnlbelan, mnljunan virinon tie eu I 3 loAio?" ^
„fe8," re8pon6i8 li, „tiu e8t38 mi3 ecirino." „purctonu," b3lbuti8 13 juuulo, „8eä mi ctem3ncti8 vin pri I 3 3 U 3 , pri !u ierur3 mon8tro, kiu 68138 I<un si."
„Hu 63t38 NU3 iilino," re8ponäl8 riäetuute 13 3mjoro.
Vorsilben Ui8, elc, slcs und re.
dis bedeutet: Trennung, Teilung, und entspricht der deutschen Vorsilbe „zer".
rompi — brechen; 8enäi — senden; peli — jagen;
8t3ri — stehen;
Beispiele:
cÜ8rompi — zerbrechen;
6l88encii — aussenden, versenden; 6>8peli — auseinanderjagen, verjagen, vertreiben;
6l38t3ri — auseinanderstehen, klaffen.
ek. bezeichnet den Beginn einer Handlung oder einen plötzlich einsetzenden und kurz dauernden Vorgang.

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ciormi — schlafen; Icnnli — singen; vicki — sehen;
timi — fürchten; kulmi — blitzen;
eks bedeutet: a. D., i. P.
Beispiele: ekckormi — cinschlafen; el<l<3nti — anstimmen (einen Gesang); ekvicki — erblicken, gewahren, wahrnehmen;
ektimi — erschrecken; ekkulmi — aufblitzen, p, ehemalig, verabschiedet, abgedankt,
Beispiele:
eI<8§ener3lo — General im Ruhestande; eksmimstro — Minister a. D. (ehemaliger Minister), re bedeutet: wieder, zurück.
Beispiele:
veni — kommen; reveru — zurückkommen;
trovi — sinden; retrovi — wiederfinden;
vicki — sehen; revicii — Wiedersehen.
I_3 revicko — das Wiedersehen; §18 revicio! — auf Wiedersehen!
Anmerknn g. „Wieder", „neuerdings", „von neuem" heißen: ree, cie nove oder rei ose.
W o r t b i l d u n g s ü b un g.
Oi88emi, cii8bntl, cii8voIvi, cii8cioni, cii8Morcki, el<8- okieiro, ek8membro, eI<8knbriI<3nto, re83lti, re8encki, re 80 ni, revoki, rei<omenLi', rekormi, rep3Zi, reuceti, revencki, ek^emi, ek83iti, ekkrü, el<8t3ri.
Wunderschön, totenblaß, Pratze, Kralle (Klaue), Wolkenbruch, Knüppel, stocktaub, Riesenbaum, Reifen, Männchen, Weibchen, trippeln, flattern, Händchen, Kindchen, Zimmerchen, Großstadt, Städtchen, Vergehen, brüllen, schleudern.
Wörter:
vento — Wind; siri — reißen;
ombrelo — Schirm; tremi — zittern;
rnäio — Strahl; plori — weinen;

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nebulo — Nebel; nul <80 — Nuß; kerno — Kern; den8N — dicht;
riku^i — zurückweisen;
prunti (prunte 6oni, prunte prem) — leihen; Lvnnknm — obwohl.
Übung.
La venleZo cji88iri8 ln pluvombrelon cle In 8injoro pnroüe8tro. ^äelo äi8rompi8 In nul< 80 n Lnj mnn^>3 In bonnn I<ernon. Ln vnrmnj 8Unrnckioj (rnäioj 6e In 8Uno) clj8peli8 In 6en8nn nebulon.^ ^oünno renLeti8 In ciomon, Iciun li vencli8 nntnü cluonjnro nl min ku?o.
^ Kinm In Icnnbino eLvi6i8 In Arnnclnn Lunclon, si eL- 1remi8 Lnj eLpIori8. Ln mnllertn 8ervi8lino knle1i8 I<nj cÜ8rompi3 6u telerojn. iVli prunteckom8 al In Icomerc- l8to nntnü Lvnr 8emnjnoj cent Lronojn. In re8encÜ8 nl mi koäinü In tutnn 8Umon. Zinjoro eI<8mini8tro ... 68tn8 nun pre^iännlo cle In inclu8trin bnnlco. Kie 68tn8 In inkanoj? Ili I<U838 jnm en In litoj. Lu ili jam clormn8? Ie8, 8injorino! Ln Icnnbiuo jnm cle lon^e clormn8, In Lnnbo ju8 eLclormi8. Kvnnknm ml jnm de oL jnroj ne vicli8 8injorinon I^I . . ., mi tnmen tuj relcon- 18 sin. ?o8t In Iconcerto In publiLo einm 6e nove aplnücli8, linl !<e In pinni8to ree 6evi8 lucli. Ln juna viro rekoje rikrni8 minn inviton.
Der Sturm zerriß den Regenschirm des Herrn Pfarrers. Adele zerbrach die Nuß und hat den guten Kern gegessen. Die warmen Sonnenstrahlen vertrieben den dichten Nebel. Johann hat das Hans zurückgekaust, welches er vor einem halben Jahre meinem Vetter verkauft hat. Als das Mädchen den großen Hund erblickte, zuckte es zusammen und begann zu weinen. Die ungeschickte Magd (Dienerin) stolperte und zerbrach zwei Teller. Ich lieh dem Kaufmann vor vier Wochen hundert Kronen. Er sandte mir heute die ganze Summe zurück. Herr Epminister N. ist jetzt Präsident der Industrie-Bank. Wo sind die Kinder? Sic liegen schon in den

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Betten. Schlafen sie schon? Ja, gnädige Frau! Das Mädchen schläft schon lange, der Knabe ist eben eingeschlafen. Obwohl ich Frau N... schon seit acht Jahren nicht gesehen habe, habe ich sie dennoch sofort wiedererkannt. Nach dem Konzert applaudierte das Publikum immer von neuem, so daß der Pianist wieder spielen mußte. Der junge Mann wies meine Einladung neuerdings zurück.
vis Umstandswörter (Fortsetzung), o. Der Menge:
iom — etwas, ein wenig; aiom — alles;
Uiom — wieviel; ^ . neniom — gar nichts.
tiom — soviel;
Nach den Umstandswörtern der Menge, sowie auch nach allen jenen Wörtern, welche eine Menge, ein Maß oder ein Gewicht bezeichnen, wird in Fällen, wo von einem Teil einer Gesamtmenge gesprochen wird, das Verhältniswort cZa gesetzt, das den ersten Fall regiert,
Beispiele:
Iom ein butero — etwas (ein wenig) Butter; multe clu terpomoj — viel Erdäpfel; kelUe clu tempo — einige Zeit; clel< metroj clu stoko — zehn Meter Stoff; sukiLe ctu mono — genug Geld; tri loloZrumoj 6u 8ukero — drei Kilogramm Zucker.
Anwendung der Verhältniswörter (Schluß.)
VII. Das Wörtchen „nach".
1. nach —ul. iVli iru8 ul lu urbo, ich gehe nach der Stadt.
2. nach (gemäß) — luü. Ui Iuboru8 luü lu novu metocko, er arbeitet nach der neuen Methode; Iuülon§e — entlang; luülurAe — der Quere nach, querüber.
Das Verhältniswort He.
^e ist ein allgemeines Verhältniswort. Wenn in einem Satze ein Verhältniswort gebraucht wird, so könnte eigentlich als solches immer „He" verwendet werden. Es ist jedoch

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notwendig, das Verhältniswort „je" so selten wie möglich Zu gebrauchen, also nur in jenen Fällen, in denen kein anderes Verhältniswort den Sinn genau wiedergibt. Wollen wir beispielsweise den Satz übersetzen: „Um wieviel Uhr wirst Du morgen kommen?" so sagen wir: „je kiomu Koro vi veno8 mor§3Ü?" — Antwort: „Um elf Uhr"; „je In äekunuu." Was hier in der deutschen Sprache mit um bezeichnet wird, kann nicht mit eirkaü oder pro übersetzt werden, wie z. B. im Satze: LirI<3Ü In ckomo — um das Haus. — jle kiomu l3§o cie Oecembro e8t38 Kri8l- n38ko? An welchem Tage des Dezember ist Weihnachten? I 3 ckuckeklevuru äe Oecembro — am 24. Dezember.
Nachsilben uz, ez und in§. uz bedeutet Behälter, Träger von ...
Beispiele:
8Upo — Suppe; 8Upujo — Suppenbehälter;
mono — Geld; monujo — Geldbörse;
mko — Tinte; inkujo — Tintenfaß;
ujo — Behälter.
Die Nachsilbe uz wird auch zur Bezeichnung von Frucht- bäumen und Ländernamen gebraucht. Besser ist die Ableitung der Baumnamen durch das Wort „3rbo" und der Ländernamen durch das Wort „luncko", z. B. pomujo oder pomurbo — Apfelbaum; Oermunujo oder Oer- M3nl3neio — Deutschland.
ez bezeichnet einen Raum, ein Gebäude usw., die dem Zwecke dienen, der in dem Stammwort ausgedrückt ist, oder einen Ort von bestimmter Eigenschaft.
Beispiele:
lernejo — Schule; kerbejo — Wiese;
kukejo — Kaffeehaus; preAejo — Kirche; cevulejo — Pferdestall; cken8ejo — Dickicht; lcuirejo — Küche; ejo — Ort.

Systematische Zusammenstellung der a) Fürwörter. b) Umstandswörter.
O «
o
>2 ^ ^
« O
^ 2
LtzSWW

in§ bezeichnet einen Gegenstand, in den etwas hineingesteckt, eingesetzt, befestigt wird.
Beispiele:
knnckeliriAo — Leuchter; §Invin§o — Schwertscheide; ei§nrin§o — Zigarrenspitze; pIuminZo — Federhalter; pieckin§o — Steigbügel; in^o — Scheide.
Wortbildungsübung.
^lumetujo, ei^nrujo, leterujo, sukerujo, snlujo, I^usujo, l'urkujo, clormejo, trinkejo, loZejo, knbrikejo, oticejo, postoticejo, kusejo, Inborejo, tibiin§o, ci§nrec1- in§o.
Aussäen, zerschlagen, entwickeln, verteilen, zerbeißen, ausgedienter Offizier, gewesenes Mitglied, gewesener Fabrikant, zurückspringen, zurückschicken, wiederhallen, zurückrufen, wieder anfangen, reformieren, zurückzahlen, zurückkaufen, Wiederverkäufen, aufstöhnen, aufspringen, aufschreien, aufstehen (sich vom Sitz erheben).
* Wörter:
plneo — Platz; intenei — beabsichtigen;
loko — Ort; opinii — meinen;
tnrnn — berühmt; proiiti — gewinnen, Vorteil
nüskulti — anhören, horchen; ziehen.
Übung.
Karn nrniko!
Vi skribis nl mi, Ke vi venös printempe, dum In monnto IVInjo, „XVien"-on. iVli Ire tzojns, Ke mi knvos In pleruron, revidi vin post liorn dn tempo. Ois nun vi ja neninm estis en nin belehn urbo, kiu certe plncos vin pli bone, ol iu ei In plej belnj urbe§oj. Lie estns bele§nj strntoj knj plneoj. IVU rnontros nl vi In §rnn- diornn kntedrnlon de 5t. 8teknno. I^Ii promenos sur In I^inAsIrnto, kie vi vidos In tnmnn „8 u r§"tentron, In novnn urbodomon, In pnrlnmentejon, In universitnt- ejon knj In du irnperiestrnjn mu^eojn. Oe tie ni iros

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en I 3 ?opo!§3rckenon, kie 8t3r3<8 monumento cie NIL ^KZ^3 imperiestrino reZino Lli^ubeto. Ve8pere ni 3Ü8- Kult08 kune operon. tVki nun pet38 vin, bonvolu 8kribi 3l mi 8iatempe, eu vi intenc38 lotzi en kotelo 3Ü en privutu pen8ionejo, kuj unkuü pri In ta§o kuj 13 Koro, je kiu vi 3lveno8, por Ke mi povu 3ten6i vin en !a 8t3cic!omo. l_3Ü min opinio 68to8 pli bone, 8e vi veturo8 nokte kuj 3lveN08 mutene. Tiumuniere vi j3 proiito8 tutun l3§on. I^e8ponctu min bulciuü kuj 3k- ceptu nun mian kore§3N 83luton.
O 13 revi6o! Via re8pektplen3 kuj kicielL 74. 14.
Oer Akkusativ.
Die Anwendung des vierten Falles (Akkusativ) bildet eine der sinnreichsten Einrichtungen der nach allen Regeln des logischen Denkens geschaffenen Esperantosprache. Der vierte Fall wird im Esperanto außer auf die Fragen „kiun? wen?" und „kion? was?" noch in folgenden Fällen angewendet:
1. Wenn man eine Richtung angeben will, nach welcher hin eine Handlung erfolgt. (Siehe S. 47.) Z. B.: mi irn8 en In preAejon — ich gehe in die Kirche; (dagegen: mi e3tL8 en In preAejo — ich bin in der Kirche).
2. Beim Datum, mit Weglassung des Verhältniswortes; z. B.: K.3 ok 3 n äe ^anuaro (statt: je la 0K3).
3. Bei Angabe einer Zeitdauer oder eines Zeitpunktes; z. B.: km kon8uIt3cio ci3Üri8 ciu korojn (tempon) — die Beratung dauerte zwei Stunden (Zeit); (statt: ctum ciu koroj). ka ciuun t3Zon li reveni8 — am zweiten Tag kam er zurück; (statt: je >3 äu3 tuZo).
4. Bei Maß-, Gewichts- und Preisangaben; z. B.: kn clmpo 68138 triciek metrojn IonZ3, das Tuch ist 30 Meter lang. k3 k3ko P6238 kvin kiloAMMojn, der Kaffee wiegt fünf Kilogramm. Oek bulkoj ko8t38 kvLrclek kelerojn, zehn Semmeln kosten vierzig Heller.

64
Man kann außer in diesen Fällen den Akkusativ auch in vielen anderen mit Umgehung des Verhältniswortes anwenden, jedoch nur dann, wenn dadurch keine Sinnstörung hervorgerusen wird, z. B.: Kiujn tn^ojn esto8 ?enteI<o8to? An welchen Tagen sind die Pfingsten? IVU 6nnl<38 vinn re8pondon, ich danke sür Euere Antwort (statt: por vin re8poncto). Un in8trui8to pnr6onn8 In inknnon, der Lehrer verzeiht dem Kinde (statt: n! In inknno).
iVti riän8 je sin nniveco; oder: mi rictn8 pri sin nniveco; oder: mi rictn8 sinn nnivecon, ich lache über ihre Naivität. tVU enirn8 In pretzejon, ich gehe in die Kirche, ich trete in die Kirche ein. (Man merke sich die feinen Unterschiede zwischen: iri nl In preAejo; iri en In preAejon; eniri In preZejon und iri en In preZejo.)
Der vierte Fall darf nicht angewendet werden, wenn die Ergänzung im Satze ebenfalls im vierten Fall steht, z. B.: Un in8trui8to parc!onn8 nl In inknno In men 80 §on — der Lehrer verzeiht dem Kinde die Lüge (niemals: pnräor>38 In inknnon In men8o§on).
Wörter:
pN8tro — Priester; e6r:o — Gatte; stejmo — Heim; ctorno — Dorn; 8n1iI<o — Weide; 8ervi — dienen;
preZi — beten; preäiki — predigen; pN3i — vergehen, vorübergehen, vorüberkommen; nvi6i — begehren, piki — stechen; mosto wird zur Bezeichnung von Titeln und Würden gebraucht: Vin pn3trn mosto, Euer Hochwürden. Uin imperie8tra mosto, Seine Majestät. Vin mosto, Euer Gnaden (Wohlgeboren).
Übun g.
^ntnü tn^mere mi 68ti8 en In pretzejo. Uin P38t- rn mosto preetilci8 Ire bele. ? 08 t In Oiservo mi promeni8 unu lloron llnj iri8 po8te stejmen. 8urvoje mi neetis kelllnjn ci^nrojn I<nj ci§nrin§ojn. L8ti8 jnm

65
6uono post 13 6el<6u3, I<i3M Ml 3lveni8 llejme. I^i kavis §38tosn. Eiuj 8i6i8 jam ce I 3 Inbio I<3j 3lenäl8 nur min. lVli petl8 pnräonon pro min mnlkrun nlveno. l-3 8ervi8iino meti8 I 3 8Upujon 8ur I 3 tnblon, min eci 2 - ino äl8äonl8 I 3 8UP0N I<3j NI M3NAI8 kun bon3 3petito.
Vormittags war ich in der Kirche. Seine Hochwürden hat sehr schön gepredigt. Nach dem Gottesdienst ging ich eine Stunde spazieren und ging dann nach Hause. Unterwegs kaufte ich einige Zigarren und Zigarrenspitzen. Es war schon ein halb nach zwölf, als ich zu Hause ankam. Wir hatten Gäste. Alle saßen schon beim Tisch und warteten nur auf mich. Ich bat um Entschuldigung wegen meines späten Kommens. Das Dienstmädchen setzte den Suppentopf auf den Tisch, meine Gattin verteilte die Suppe und wir aßen mit gutem Appetit.
Anmerkung. Wie aus diesen Beispielen ersichtlich ist, wird durch den Gebrauch des vierten Falles die zu häufige Anwendung des allgemeinen Verhältniswortes „je" vermieden.
U 3 ckornujo (äornnrbeto).
„Oiru 60 3 I mi," 6 em 3 näi 8 83iiko 6 ornujon, „kinl vi tiel 3viä38 I 3 ve8tojn cie p383nt3i komoj. Kion vi mtenc38 kun ili? Kion ili povns kieipi vinr" — „Xenion," re8poncki8 I 3 cionnrbeto, „mi j3 3ni<3Ü ne vol38 korpreni Uin, mi nur vol38 cki 88 iri ilin.
vindevvörler.
knj — und;
3Ü — oder;
nur — nur; -
86N — ohne; ee — sogar; linl Ke — so daß;
3Ü... 3Ü... — entweder... oder; cie tinm — seitdem;
83me !<iel — gleich wie;
8 eck — aber;
Inmen — dennoch;
8 ei<ve — folglich; nek... nel< — weder...noch; 86 3NÜ3Ü — wenn auch; p08t kinm — nachdem; ne nur ... 8 e<ä nnknü — nicht nur ... sondern auch.
5

66
Nachsilben ar, er und il. ar bedeutet: Menge, Schar, Sammlung, Aneinanderreihung u. ä. von Personen oder Sachen gleicher Art.
BeisPie le:
nrbo — Baum; stupo — Stufe; sipo — Schiff; brulo — Vieh; eslro — Vorsteher; Iabori8lo — Arbeiter; kristanoj — Christen;
nrbnro — Wald; stuparo — Stiege, Treppe; sipuro — Flotte; brutnro — Viehherde; eZtrnro — Vorstand; laborlZtaro — Arbeiterschaft; kristannro — Christenheit;
In aro — die Schar, die Menge.
Selbständig wird uro als Menge bezeichnendes Wort mit dem Verhältniswort cka gebraucht, z. B.: uro 6a komoj, eine Menge (von) Menschen; Arnncin uro cia liZno, eine große Menge (von) Holz; Arancia uro cia (Arnnciare) cilconioj kIuAl8 8Uper la kampo, in großer Schar flogen Störche über dem Felde.
er bedeutet: Einzelnes oder Bruchteil.
8nbIo — Sand; kchro — Feuer; mono — Geld; ceno — Kette; pluvo — Regen;
Beispiele:
8abIero - kajrero — monero - cenero - pluvero -
ero — der Teil.
Sandkorn;
Funke;
- Geldstück, Münze; Kettenglieds- Regentropfen;
il bedeutet: Werkzeug oder Gerät.
Beispiele:
tranci — schneiden; veturi — fahren;
Alack'i — plätten; kapti — fangen; kluAi — fliegen; lerni — lernen;
ilo — Werkzeug;
trunLllo — Messer; veturilo — Wagen;
Aackilo — Plätt-, Bügeleisen; Icnptilo — Falle (Fangeisen); klu^llo — Flügel; lernilo — Lernmittel; ilaro — Gerätschaften.

67
Wortbildungsübung. lVlonturo, vu^onuro, komuro, mimZtmro, junularo, vortaro, nomuro, unZeluro, krukturo, p38truro, ek^ercuro, tenckuro, neZero, rosero, kujlero, stonero, kuärilo, borilo, N3§ilo, prenilo, rurilo, puiilo, kombilo, buluilo, 86§ilo, P68Ü0, 8I081I0, iulcilo.
Zündholzbehälter, Zigarrenbehälter, Briefbehälter, Zuckerdose, Salzfaß, Rußland, Türkei, Schlafraum, Trinkstube, Wohnung, Fabriksraum, Amt (Bureau), Postamt, Liegeraum, Arbeitsraum, Stiefelschaft, Zigarettenspitze.
Ke — daß;
8e — wenn; cu — ob; cur — weil, da; kvunkum — obwohl kvu^uü — als ob; kium — als, wann;
vinDswörlsr (Fortsetzung).
por Ke — damit; cu ... cu — ob ... ob; lau tio 8e — je nach dem; 3ntuü ol — bevor, ehe;
86 ne, Ke — wenn nicht, daß..; e^ceptinte, Ke — ausgenommen, daß . ..
Anmerkung: „Kium", „als" „zur Zeit als", wann, (ebenso: „Ai 8 kium" „bis",) bezieht sich nur auf die Zeit.
'Bei der Steigerung wird „als" mit „o I" übersetzt: pIi...oI. „Als" mit der Bedeutung von „wie ein" (Umstandswort der Weise) heißt „kiel". „Als" mit der Bedeutung „in der Eigenschaft als" heißt „e8t3nte" (siehe Mittelwort).
Diese beim ersten Blick etwas schwierige Unterscheidung ergibt sich aus dem Sinne des Satzes. Es soll nur Lernenden, die aus der deutschen Sprache übersetzen, die richtige Übersetzung gleichlautender deutscher Wörter in das Esperanto erleichtert werden.
Beispiele:
Kium miu oki'ce8tro rev6M8, mi tuj korveturi8, als mein Amtsvorstand zurückkam, reiste ich sofort ab. Kium vi 68ti8 en lu mouturo? wann waren Sie im
5 '

68
Gebirge? kin lu AU8teso mi renkonti8 pli ol dudek V^ien'unojn, im Gasthaus begegnete ich mehr als zwanzig Wienern. Uu vetero esii8 tiel belu, kiel mi nur povi8 demri §in, das Wetter war so schön, wie ich es nur wünschen konnte, kulante okicmto, mi 8urliuvi8 miun unikormon, als Beamter trug ich meine Uniform.
Wörter:
irumbo — Himbeere; tru§o — Erdbeere;
Irunko — (Baum-)Stamm; bu8tono — Stock; kero — Eisen; murtelo — Hammer; pu8ero — Sperling, Spatz; beko — Schnabel;
Uso — Fisch; rivero — Fluß; ulcru — scharf; amplek8u — umfangreich;
publiku — öffentlich; trovi — finden; rurä — rasieren; kudri — nähen: tondi — scheren; korAi— schmieden; buti — schlagen; spruci — spritzen; Kompuri' — vergleichen; uperi — erscheinen; moki — spotten; suti — schätzen.
Übung.
lVliu krutino kus miu ku^o iri8 en lu urduron. IH 1rovi8 tie multe du krumboj kuj kruZoj. Kurolo detrunci8 per 8iu ukru truncilo trunketosn kuj kuri'8 ei ili bu8tonojn. Kultus viroj ru235 5M mem, 8ed nur malmultuj Kuvu 3 bonun rurilon. Kudrilo kus tondilo 68tu8 iluro de tujloro. Uu kortzi8to preni8 lu keron per prenilo. Ua kajreros 8Upren kIuAi3 per lu butos de liu murtelo. ki kor§l8 Arundun uron du ceneroj kus rinZe^oj. Uu te^mento de niu veturilo e8tu8 tre bonu. ^iulAruü lu pluve§o ec pluvero ne 1rupenetri8. Uu pu3ero Kupti8 per 8iu beko lu §reneron kuj forflu§>'8 rapide. ki3peruntu vorturo e8tu8 kompure kun nucilinAvuj vorturoj lu plej mul- umplel<83. Kium ki8perunto uperi8 en lu publiko, multe du komoj moki5 §in. ldodiuü el<2i3t38 jum multuj cent-

69
miloj ck3 personoj, kl'uj 80138 13 §6NI3N ÜNZVON Icaj 83t33 §in kiel bonkuron cke 13 biomuro.
Meine Schwester und mein Vetter gingen in den Wald. Sie fanden dort viel Himbeeren und Erdbeeren. Karl hat mit seinem scharfen Messer kleine Baumstämme abgeschnitten und machte aus ihnen Stöcke. Viele Männer rasieren sich selbst, aber nur wenige haben ein gutes Rasiermesser. Nadel und Schere sind das Gerät des Schneiders. Der Schmied nahm das Eisen mit der Zange. Die Funken flogen auf unter den Schlägen seines Hammers.. Er schmiedete eine große Menge von Kettengliedern und Reifen. Das Dach unseres Wagens ist sehr gut. Trotz des Wolkcnbrnchcs drang auch nicht ein Regentropfen durch. Der Sperling packte mit seinem Schnabel das Getreidekorn und flog rasch fort. Ein Esperanto- Wörterbuch ist im Vergleich zu nationaljprachigen Wörterbüchern das am wenigsten umfangreiche. Als Esperanto in der Öffentlichkeit erschien, spotteten viele Menschen darüber. Heute gibt es schon viele hnnderttausende von Personen, welche die geniale Sprache können und schätzen, als eine Wohltat der Menschheit.
iVi i rakl o.
km 8 1< 3 p t l 3 t o : „Oll IlU Ll ri VerO 68t38 publü<3 ?"
K3MP3V3N0: „^68."
^i8l<3iDliZlo: „l)o, ne 68108 krimeto, 86 mi
!<3pl08 kl80N tie Ll?"
K3MP3V3NO: „d§6, 86ck miimklo!" (InstruLnto Xo.t.)
Nachsilben und ec.
sH bezeichnet eine Sache, einen greifbaren oder sinnlich vorstellbaren Begriff, die Verkörperung einer Eigenschaft.
Beispiele:
bonu — gut; bonuso — etwas Gutes;
lolo — Leinwand; toluso — etwas Leinenes, Wäsche;
ebenu — eben, flach; ebenuso — Ebene;

70
nikelo — Nickel; niüelnjo — Nickelware;
8Üribi — schreiben; skribaso — Schriftstück; airünü — rundherum; cirününso — Umgebung; bovo — Rind; bovnso — Rindfleisch;
cn8i — jagen; cn8nso — Jagdbeute; '
In nso — die Sache.
ec bezeichnet: Eigenschaft, Beschaffenheit, etwas nur im geistigen Sinne Wahrnehmbares.
Beispiele:
dein — schön; beleco — Schönheit;
nmiüo — Freund; nmiüeao — Freundschaft; 83 NN — gesund; 83 neco — Gesundheit;
inknno — Kind; ininneco — Kindlichkeit; In eco — die Eigenschaft.
Vergleiche: 6onn, gut; In bono, das Gute; bonnjo, etwas Gutes; boneco, Güte. — Inknno, Kind; inknnn, kindlich; inknnn lempo, Kindheit; inknnn n§o, Kindesalter; inknnnjo, Kinderei; inknneco, Kindlichkeit. — >kovn, neu; novaso, etwas Neues, Neuigkeit; mnlnovaso, etwas Altes; noveco, Neuartigkeit. — iVInIpurnso, Schmutz, Unrat; mnl- pureao, Unreinlichkeit, Unsauberkeit.
W o r t b i l d u n g s ü b u n g. öelnso, kortiünjo, bovicknjo, ro8tnjo, bovicln ro8tnjo, prokunckaso, 6iver8nsoj, vercknso, klunso, nntnüaso, arknso, ovnjo, nr§entafo, boneao, juneco, mnljuneao, 8oIeco, vereco, vireco, vir§(in)eco, Anjeco, uli'Ieco, ju8teco, trnnü- vileco.
Gebirge, Eisenbahnzug, Menschheit, Gesamtministerium, Jngendschar, Wörterbuch, Namensverzeichnis, Engelschar, Obst, Geistlichkeit, Übungssammlung, Zeltlager, Schneeflocke, Tautropfen, Hagelkorn, Steinsplitter, Nähnadel, Bohrer, Flosse, Zange, Rasierzeug, Schießwaffe, Kamm, Besen, Säge, Gewicht, Schlüssel, Sense.

71
Umstandswörter (Fortsetzung).
8Upre — oben; M3l8upre — unten; tuj — sofort; sus — soeben; jnm — schon;
pre8l<3Ü — beinahe; preeipe — besonders;
8ukiee — genug; tro — zu, allzu, zu sehr; jen ... jen — bald ... bald; ju pli... cle8 pli — je mehr ... desto mehr. (Zupren und M3l8upren — hinauf und hinunter — mit dem n der Richtung.)
(8upre, mal 8 upre dürfen nicht verwechselt werden mit 8 uper, 8ub.)
Übung.
Ni kor§e 8 i 8 minjn §3Ntojn. Hi re 8 ti 8 8 Upre en la 33 lono. Ni petu 8 vin, iru 8 Upren. Ni be20N38 ilin iuj. Kurolo su 8 3 lveni 8 . Li vol38 munZi ion. Li Ü3V38 jarn Arunänn apetiton. ?re 8 Ü 3 Ü clu liorojn li Iu6i8 en !3 Aaräeno. Inkanoj 68t38 okte M3i83t3j. preeipe io'um ili LirÜ3Üi<ur38 en iresu 3 ero. Lu vi k3V38 8ukice 63 P3NO Luj butero? Lu 3 Ü 3 j Lnnboj vol38 3 NÜ 3 Ü ion. jsen Lr 3 nci 8 Lo 6e^ir38 buterpunon, jen Kri 8 toio. ^u pli ili vicl33, cle 8 pli ili vol38 Ü3vi.
Ich habe meine Handschuhe vergessen. Sie blieben oben im Salon. Ich bitte Sie, gehen Sie hinauf. Ich benötige sie sofort. Karl ist soeben angekommen. Er will etwas essen. Er hat schon großen Appetit. Beinahe zwei Stunden spielte er im Garten. Kinder sind oft hungrig. Besonders, wenn sie in der frischen Luft herumlaufen. Haben Sie genug Brot und Butter? Die anderen Knaben wollen auch etwas. Bald wünscht Franz Butterbrot, bald Christoph. Je mehr sie sehen, desto mehr wollen sie haben.
vis pronominaladvsrbisn.
per leio — wodurch? por kio — wofür? für was? pro I<io - Weswegen? wozu?
per tio — dadurch; por tio — dafür, für das; pro tio — deswegen, dazu;

72
8ur tio — darauf; lau tio — demgemäß; inter tio — dazwischen;
§>8 tium — bis dann, dahin.
8ur kio — woraus? en kio — worin? inter kio — zwischen was?
§i8 iciam — bis wann?
Nachsilben ebl, em und in6. ebl bedeutet: möglich, imstande.
Beispiele:
Ie§i — lesen; ie§eb!a — lesbar;
ürecti — glauben; Icreckeblu — glaublich; 68peri — hoffen; e8perebl3 — zu hoffen;
iiel(8i — biegen; iiei<8eb1a — biegsam;
ebie — möglich.
em bedeutet: geneigt, gewohnt zu ... (Hang, Neigung
zu etwas).
B
babiii — schwätzen; rnen80§i — lügen; ior§L 8 i — vergessen; trinüi — trinken; cirinki — saufen;
emo
inö bedeutet: wert,
mspiele:
babilema — schwatzhaft; meri80§em3 — lügenhaft; kor§e8em3 — vergeßlich; trinkema — trinklustig; ctrinkemo — Trunksucht; — Neigung, würdig.
aüäi — hören; iiäi — sich verlassen auf, vertrauen;
be^aüri — bedauern; 3mi — lieben;
uüäincta — hörenswert: tictincta — vertrauenswürdig;
beciaürincia — bedauernswert; amincta — liebenswürdig (liebwert);
incto — Würde.
Wortbildungsübung.
Victebla, aüäebla, troveblu, tenebtu, porteblg, 3 k- ceptebls, tolerebla, atin§eb1a, kon8truebi3, Kreäern3, kontiäem3, komp3tem3, laborema, sparema, pmrolema, 1imem3, ctormem3, 8entem3, koIerem3, konorin^a, p3r-

73
Uonmäu, estiminclu, prekerinclu, luüciinclu, aämirin^a, respektincjg, riäinäuso, mulsutin^u.
Schöne Sache, Festung, Kalbfleisch, Braten, Kalbsbraten, Abgrund, verschiedene Sachen, etwas Grünes, etwas Flüssiges, Vordergrund, Gewölbe, Eierspeise, Silberzeug, Güte, Jugend, Alter, Einsamkeit, Wahrheit, Männlichkeit, Jungfräulichkeit, Fröhlichkeit, Nützlichkeit, Gerechtigkeit, Ruhe.
Wörter:
kuruno — Mehl; 8pM3co — Spinat; ^r383 — fett; loleri — dulden;
80ni — lauten, tönen; bum — baden; preieri — begünstigen, vorziehen.
Übung.
1ÜU LI knubo 68t38 M6N80AeM3 1<3j mulobeemu. 1-3 pordmto cle !3 nujburu äomo 68t38 clriulcemu I<3j koleremu bomo. ^vuruloj e8t3L mulkonki^emuj bomoj. 1-3 mternuciu belpu Ii'nAvo ki8per3nto 68t38 8 impl 3 , kle1<8eb!3, bon80N3 1<3j kucile lerneblu. bioäiuü e8t38 netolereblu vurme^o. Leciuürincle ne e8t38 eble bum; mi nur vo>38 l3vi min per M3>v3rm3 ulcvo. Kio, luü vi3 opinio, 68t33 prekerinclu: LU 83kro8t3jo 3Ü blk8teko Icun 8pi'n3co? ble e8t38 eble M3n§> tiun ci k3run3son; Al 68138 tro A7383. Idliu p3robe5tro 68t38 incl3, M3ljuN3 8>njoro.
Dieser Knabe ist lügenhaft und unfolgsam. Der Portier des Nachbarhauses ist ein Säufer und ein jähzorniger Mensch. Geizhälse sind mißtrauische Menschen. Die internationale Hilsssprache Esperanto ist einfach, biegsam, wohllautend und leicht erlernbar. Heute ist eine unerträgliche Hitze. Leider ist es nicht möglich zu baden; ich will mich nur mit kaltem Wasser waschen. Was ist nach Ihrer Ansicht vorzuziehen, Schafsbraten oder Beefsteak mit Spinat? Es ist nicht möglich, diese Mehlspeise zu essen; sie ist zu fett. Unser Pfarrer ist ein würdiger, alter Herr.

74
Das Wörtchen plu.
Wir haben gesehen, daß bei der zweiten Stufe der Steigerung die Bezeichnung „mehr" mit „pli" ausgedrückt wird; z. B.: pli dein; pli ctn ininrioj usw. Es gibt jedoch deutsche Sätze, in denen das Wort „mehr" die Bedeutung von „weiter"' „fernerhin" hat, also nicht dem im Esperanto bei der zweiten Stufe gebrauchten „pli" entspricht. In diesen Fällen wird im Esperanto das Wörtchen plu angewendet. Z. B.: iVli ckirn8 rienion pli, ol .. . — ich sage nichts mehr, als; aber: mi ne pnroIn8 plu, ich spreche nicht mehr (weiter). — tVU ne volns nücki pli ein murüko — ich will nicht mehr von der Musik hören; aber: mi ne voIn8 nücki plu In murikon — ich will die Musik nicht mehr (langer) hören.
Das Wörtchen plu nimmt die Endungen des Eigenschafts- und Umstandswortes an; z. B.: Un plun tempo — die übrige (weitere) Zeit; In pluajn tnZojn mi U 203 por min libertempo, die übrigen (weiteren) Tage werde ich für meinen Urlaub verwenden; plue mi nur 8kribo8 nl min pntro, Ke mi 68tn8 tute 8nnn, fernerhin werde ich meinem Vater nur schreiben, daß ich ganz gesund bin.
Nachsilben cj und nH. ez bildet aus männlichen und nz aus weiblichen Namen einen Kosenamen. Man setzt die entsprechende Form entweder nach der ersten oder nach der zweiten Silbe der Wortwurzel; z. B. ?etro, pecjo, Peterchen; Nnnjo, Uarnjo, Narinjo, Muriechen; pnülino, pnünzo, paulinjo, Pauliuchen; pntro, paejo, pntrino, panjo.
Vorsilbe 1! und Nachsilbe ab. s! bedeutet eine Herabsetzung, Beschimpfung, etwas verächtliches; z. B.: kikuncko, Köter; kibuso, Schnauze (auch: buse^o); kicevalo, Klepper, Mähre; kiknnti, johlen, gröhlen; ti! pfui! puh! kinjo, eine schimpfliche Sache.
ab, eine nachträglich ausgenommene Nachsilbe, bezeichnet etwas Minderwertiges, Verkommenes, Verächtliches, Gemeines;

75
z. B. popolaco, Pöbel; bubaco, Bube (verächtlich); virin- aco, verkommenes Weib; puroluco, ordinäres Geschwätz.
Vas Zeitwort (Fortsetzung).
Während in allen toten und lebenden Sprachen die Konjugation der regelmäßigen und insbesondere der unregelmäßigen Zeitwörter den schwierigsten Teil der Sprachlehre bildet, sehen wir im Esperanto den einfachsten Aufbau der Abwandlungen, die den Gesetzen des richtigen Denkens vollkommen entsprechen, und wir finden nirgends eine Ausnahme von den für die Abwandlung der Zeitwörter aufgestellten Regeln.
Einfach und mit der größten Klarheit wird im Esperanto, wie in keiner anderen Sprache, der Zeitpunkt einer Handlung ausgedrückt; es bedarf keiner Umschreibung im Satze.
1. Die einfachen Zeiten, ss bildet die Gegenwart, is die Vergangenheit,
V8 die Zukunft, mi 1rinüa8 — ich trinke (jetzt), mi trinki8 — ich habe getrunken (früher), mi 1rml<v8 — ich werde trinken (später).
Es gibt zwei Formen des Mittelwortes: er) die Tätigkeitsform, z. B.: Fabrikant, Adressant, Postulant,
-) die Leideform, z. B.: Fabrikat, Adressat, Postulat.
Im Esperanto bildet man:
«) die Tätigkeitsform durch die Silben:
^ ant — für die Gegenwart, int — für die Vergangenheit, ont — für die Zukunft;
/>) die Leideform durch die Silben:
at — für die Gegenwart, it — für die Vergangenheit, ot — für die Zukunft.

76
Beispiele:
Tätigkeitsform.
Irmkanlo — einer, der (jetzt) trinkt,
Irmkinlo — einer, der (früher) getrunken hat, trmkonlo — einer, der (später) trinken wird.
Leideform.
trmkalu — etwas, was (jetzt) getrunken wird,
Irmkitu — etwas, was (früher) getrunken wurde, trmkotu — etwas (später) zu trinkendes, was erst getrunken werden soll.
Die Zeitformen des Mittelwortes können mit a und e als Eigenschasts- oder Umstandswörter gebraucht werden, er) trinkuntu komo — ein trinkender Mensch.
-) Irmkulu ullvo — das (jetzt) getrunkene (getrunken werdende)
Wasser.
ch Irinkünte — trinkend.
2. Die zusammengesetzten Zeiten.
Die zusammengesetzten Zeiten werden im Esperanto aus dem Mittelworte mit Hilfe des einzigen Hilfszeitwortes esl! gebildet.
Beispielsweise: Vor mir steht ein Glas Wasser, das von mir getrunken werden soll. Meine jetzige, vergangene oder zukünftige Anwesenheit wird durch mi estas, mi eslis, mie8to5 ausgedrückt, die Handlung durch die Tätigkeitsform des Mittelwortes bezeichnet. Da sich die Handlung auf einen bestimmten Satzteil (mi) bezieht, hat sie als Eigenschaftswort die Endung a. (Ich bin ein trinkender.)
Beispiele.
1. Für die tätige Form:
mi 63lu8 trmkmtu In ukvon — ich bin das Wasser (früher) getrunken habend,
mi 63138 trmkuntu la ukvon — ich bin das Wasser (jetzt)
trinkend,

77
mi 68t38 trinleonln In nkvon — ich bin das Wasser (später) trinken werdend;
mi e8ti8 trinknntn In nkvon — ich war das Wasser (jetzt)
trinkend;
mi 68to8 trinkintn In nkvon — ich werde sein das Wasser (früher) getrunken habend;
mi 68tu8 trinkontn In nlevon — ich wäre das Wasser (später) trinken werdend;
mi 68lu Irinknntn In nlcvon — ich soll (muß) sein das Wasser (jetzt) trinkend.
2. Für die leidende Form:
In akvo 68tn8 trmkntn — das Wasser ist (jetzt) getrunken
werdend;
In nkvo 68tn8 trinkitn — das Wasser ist (früher) getrunken
(worden);
In nkvo 68tn8 trinleotn — das Wasser ist (später) zu trinken, In nkvo 68ti8 trinleitn — das Wasser war (früher) getrunken
(worden);
In nkvo 68ko8 trinkotn — das Wasser wird sein (später) zu trinken;
In nkvo 68lu8 trinkotn — das Wasser wäre (später) zu
trinken;
In nkvo e8tu trinlcitn — das Wasser soll (muß) (früher) getrunken (worden) sein.
Die Anwendung des Satzgefüges mit der Zeitform des Mittelwortes soll man immer vermeiden, wenn mit der einfachen Zeitform der Sinn klar und deutlich genug ausgedrückt werden kann, z. B.: Ich stehe, mi 8tnrn8, statt: mi 68tN8 8tnrnntn. Wann wird er kommen? I<inm li veno8? statt: kinm li 68to8 venontn?
Wörter:
bero — Beere; Iconckuki — führen, leiten;
peLO — Stück; per8el<uti — verfolgen;
kolio — Blatt; I<nZi — verbergen;

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preta — fertig;
80V3Z3 — wild;
klui — fließen;
brui — lärmen; ri§3räi — schauen, blicken; puki — schießen; protekti — beschützen.
kon8trui — bauen; krei — erschaffen;
Übung.
fluLnta 3kvo 68138 pli puru ol 3l<vo 8t3r3nt3 86NMOV6. I'empo P38mt3 plu N6NI3M reveN08, tempon venont3n neniu l<on38 unkoruü. I'iu Li pre§ejo e8t38 kon8truit3 cke I 3 urllitekto 8insoro ... Kium e8to8 pretaj In kubrikotus cupeloj? lVli3 kruto 68t38 I 3 8kribmto cke tiu letero. Oio e8t38 I 3 kreinto cke I 3 monclo. K3roIo ckevo8 68ti lernintu (nicht etwa: ckevi'8 Ierni8) I 3 lecionon, antnü ol mi perme 808 3 ! Ii, iri en I 3 mu^eon. ?Ii multe ciu per80noj 68tu8 sam lernintaj ki8per3nton, 8e Ai 68tu8 enkonäukita en lernejoj. Inkunoj, mi äe^ir38, Ke I 3 tut3 knrunuso e8tu manZotu. ^eetu ciu murkojn po ciek iieleroj, por Ke vi povu kor8encli !3 8kribit3jn leterojn. Volonte mi 8kribu8 nnkaü 3 I min in8trui8tino, petnnte sin, Ke si 8enclu nl mi In cie8e§N3sojn kor^e8it- 3sn 6e mi en In lerneso.
Fließendes Wasser ist reiner als unbewegt stehendes Wasser. Di: vergangene Zeit kommt niemals mehr zurück, die kommende Zeit kennt noch niemand. Diese Kirche wurde erbaut vom Architekten Herrn N... Wann werden die zu erzeugenden Hüte fertig sein? Mein Bruder ist der Schreiber jenes Briefes. Gott ist der Erschaffer der Welt. Karl muß erst die Aufgabe gelernt haben, ehe ich ihm erlaube, in das Museum zu gehen. Viel mehr Personen würden schon Esperanto gelernt haben, wenn es in den Schulen eingeführt wäre. - Kinder, ich wünsche, daß die ganze Mehlspeise gegessen werde. Kaufe zwei Marken zu zehn Heller, damit du die geschriebenen Briefe fortschicken kannst. Gern möchte ich auch an meine Lehrerin schreiben, um sie zu bitten, daß sie mir die von mir in der Schule vergessenen Zeichnungen schicke.

79
ikablo.
80V3AN knprino estl8 per8ekutntn 6e cn8!8toj. Fi enlcurin vinberejon I<nj 8>n knsin 8vb vinbertrunko. Un cn8l8loj ne vi6i8 sin knj pn8i'8. 8eä npennü ili 68il8 irintnj pecon 6a vojo, In lenprino ctemnnAe^in In koliojn cke la vinberujo. Onu e! In cn8ti8toj P 08 tre 8 ti 8 . Ui nüctin I 3 bruori. reriA3rcji8, ekviäi8 I 3 Unprinon Uns mortpnki8 sin. IViortnnte, I 3 Unprirro 6iri8: „IVii rrieriti'8 ei tiun punon, Lnr mi 68ti8 8enctnnl<emn UontrLÜ min. protektnnto".
Uber die Anwendung des Mittelwortes.
Die Zeitform des Mittelwortes bietet dem Anfänger einige scheinbare Schwierigkeiten, die jedoch leicht überwunden werden, wenn er die zeitliche Lage des Satzgegenstandes und die Zeit der Handlung genau sondert.
Im folgenden Beispiel sollen die verschiedenen Möglichkeiten deutlich veranschaulicht werden:
Ich besuche täglich um zwölf Uhr eine Familie, die aus drei Personen: Großvater (3vo), Vater (pntro), und Sohn (kilo) besteht. In dieser Familie speist täglich der Großvater um 11 Uhr, der Vater um 12 Uhr, der Sohn um 1 Uhr.
Als ich gestern um 12 Uhr die Familie besuchte, hatte der Großvater (schon) gespeist, ln 3vo e8trs rrinriZinln, der Vater war (soeben) im Speisen begriffen, 13 pntro e8tis mnritzanln und der Sohn sollte (später) speisen, In kilo 68t!s mnntzvnln.
Ich bin heute um 12 Uhr bei der Familie: der Großvater hat (schon) gespeist, ln 3vo e8tas mnnAinln, der Vater speist (soeben), In pntro 68tas mnnAanln und der Sohn wird (später) speisen, In kilo e8tas mnnAonln.
Wenn ich morgen um 12 Uhr die Familie besuchen werde, wird der Großvater (schon) gespeist haben, In nvo e8tos mnriAintn, der Vater wird (soeben) speisen, In pntro e8tos mnritzAnln und der Sohn wird (später) speisen, In kilo 68tc>8 mnnAontn.

80
Im Esperanto kann, wie in der deutschen Sprache, die Tätigkeitsform durch Anwendung des Hilfszeitwortes in die Leideform verwandelt werden. Tätige Form: knmpnrnno
plu§38 In knmpON, der Landmann pflügt das Feld. Leidende Form: km tero 68tn8 plu^ntn de In knmpnrnno, das Feld wird vom Landmann gepflügt.
Nachsilben ad, i§, i§. ad bezeichnet, daß eine Handlung andauert.
Beispiele:
dancndi — anhaltend tanzen; In dnncndo — das Tanzen; pnrolndi — vortragen;
In pnrolndo — der Vortrag; re8tndi — verweilen, bedeutet: jemanden zu etwas veranlassen; machen, bewirken, daß etwas geschieht.
dnrici — tanzen;
In dnnco — der Tanz; pnroli — sprechen;
In pnrolo — die Rede; re8ti — bleiben;
eispiele:
purn — rem; blindn — blind; ru§n — rot;
8nnn — gesund; NM 380 — Haufen; binvi — haben; kun — mit; en — in; unu — eins;
puriZl — remrgen; blindiAi' — blind machen, blenden ruZiAl — rot machen, röten;
8nni§i — gesund machen; nmn8i§i — häufen; knvlAl — verschaffen, verhelfen zu ..; I<uni§I — vereinigen, zusammenfasseu; eni'Ai — einfügen, hineinbringen; unuiZi — einigen, bedeutet: werden, unabsichtlich in einen Zustand geraten. Die Nachsilbe i § bildet die rückbezügliche Form des Zeitwortes, wo dieses nicht schon in der Grundform rückbezügliche Bedeutung hat. (Siehe Seite 43.)
Beispiele:
puritzi — rein werden; blindiAl — erblinden; ruZi§l — rot werden, erröten; 8nrn'Ai — gesund werden;

81
nmnsiAi — sich häufen; mnIjum'Ai — altern; IconntiAl Icun — bekannt unui'Ao — Verein, Verwerten mit; einigung.
Man unterscheide: puriZi, reinigen; sin puri^i, sich rein machen; puriZi, rein werden; ru§i§i, rot machen; sin ruAiAi', sich rot machen (sich rot schminken); ruZi'Ai, erröten.
i§i bezeichnet eine Tätigkeit und verlangt den vierten Fall: i^i Ii'n, iZi ion.
sin i§i gebraucht man, wenn man etwas veranlaßt, was an sich selbst und mit seinem eigenen Willen geschieht: sin morti'Ai'.
i § kennzeichnet einen Vorgang, bei dem ein Wille nicht vorausgesetzt werden kann oder wo die Absicht zur Handlung fehlt: pnIiAi — erblassen.
Wortbildungsübung.
?ennäo, knllculnäi', knntnäi, siäntäi, mnstrumnäo, nmu?näo, skribnäi, veturncii, mnnZnäo, nkri^i, sntiAi, §e- eci^iAi', rnjti§i, eli§i, 6uoni§i, mnIvnrmiAi, scii§ 0 , pencii^i, senvestiAi, äispeLiAi', cjisspeci§i, subnlcvi^i, sinmorti^o, blnnl<i§i, pliboni'Ai, nIproksimiZi.
Sichtbar, hörbar, auffindbar, haltbar, tragbar, annehmbar, erträglich, erreichbar, konstruierbar, leichtgläubig, zutraulich, mitleidig, arbeitsam, sparsam, gesprächig, ängstlich, schlafsüchtig, empfindlich, jähzornig, ehrenwert, verzeihenswert, schätzenswert, vorziehenswert, lobenswert, bewundernswert, achtenswert, lächerliche Sache, nichtswürdig.
Beispiele:
Illn ännanclo cinüris dum In tuta nokto, das Tanzen dauerte (durch) die ganze Nacht. IVlntene mi veni§is nüto- mobilon, knj veturis Iiejmen, am Morgen ließ ich ein Automobil kommen und fuhr nach Hause, pntrinjo (?nnjo) jnm estis leviZintn, kinm mi eniris In cnmbron, Mütterchen war schon aufgestanden, als ich ins Zimmer trat.
ü

82
Anmerkung. Zeitwörter mit i§ dürfen nur in der tätigen Form (niemals mit der Leideform) des Mittelwortes gebraucht werden. Das ergibt sich übrigens aus dem Sinne von selbst.
Wörter:
k3ko — Kaffee; bulko — Semmel, Brötchen; k38teIo — Schloß; pnrenLO — Verwandter; vanAo — Wange; reio — Schiene;
3mu?i — unterhalten, vergnügen;
komuniki — mitteilen;
ievi — heben;
kirn — endigen.
meciiti — Nachdenken, sinnen;
Icapnbls — fähig.
Übung.
Vre estimuta Zinjorino. Vi 8kribi8 ul mi, Ke vi vo!u8 8cÜAi, ki3M3niere mi p38i§33 miajn l3§osn tie ci en m>3 nov3 re8t3ciejo. ^e8ponci3nte vi3n Ire akablan ieteron kuj ä3nk3nte antaü cio por via intere8o, Ire konori§3nt3 min, mi nun 8eii§38 vin pri jeno : levitzinte mutene jnm Ire krue, mi 1rink38 mian k3kon kun bui- ko kch butero. Duj p08t In m3tenm3n§o mi korir38 k3j promen3ä38 äum unu Koro en I 3 bele§3 pubiikn Z3räeno 6e I 3 imperie8tr3 k38teio. k^eveninte kejmen, reiresi^inte, kch kun ruZiZintaj v3n§oj, mi komenc38
Ml3N 3Nt3Üt3§M623N !3bor3äoN. Ol8 ciuono P08l I 3
<1ekunu3 mi 68138 tre 6ili^ent3. iVii Iern38 iucii PI3NO- kortnn, k3nti k3j 8tuci38 mu 2 iIckl 8 torion. k3borinte §>8 13§M3N§0, mi N38 en MI3N 6ormoL3mbron 1(3) ciorm38 §i8 !u tri3. ?08tt3Ame2e mi vi2it38 unu ei mich nmik- inoj, 3Ü re8t38 kejrne, 8e mi 68138 8eii§it3, Ke mi rieev- 08 kurnjn §38tojn. Ve8pere mi ir38 kun mich p3renc- oj, ee kiuj mi Io§33, en 13 urbon. Die ni enir38 en §38tejon 3Ü k3kejon, l3Ü tio, eu ni voi38 trinki bon3n bieron 3Ü nur kukon. Oukoje mi e8ti3 3nk3Ü en te3tro k3j 3mu2lAi3 tre bone. Kiel vi vid38, mi P 38 i §33 miujn

83
l3A0jn tre 3§r3ble; pnrte utile, pnrte per nmuxoj. 8ecl prebknü mi 68iu8 korAe8int3 komuniki, Ke mi eiut3§e ek2erca638 l^8per3uton kns clum In l38tn iempo bone proZre8l8. k^innnte miau leteron, mi komunikn8 In p!ej koreZnjn 8nlutojn cle minj knrnj ^eonkloj, 8nlutnnte vin kore§e, mi e8tn8 via cinm kicleln
IVt . . . . In 16^ 6e ^ÜAU8to 19 .. ^mnnjo. nek 6 otoj.
Konern kervojo. Konckuktoro cle lokn iervo- so vicli8 vilnZnuon npucl In reloj mnrsnntnn knj Krii8 al 1i: „ble, nmiko, cu vi ne vol38 veturi kun ni?" — „I^Ie, mi cinnkn3," re8poncli'8 In vilnKnno, „mi clevn8 rnpicli."
kicken meclito. IVU nmi3 nntnü ckek jnroj minn eckrinon tiele, Ke mi e8ti8 knpnbln mnnZeZi sin, knj koclinü mi nur beclnürn8, Ke mi ne mnnZe§i8 sin.
Nachsilbe um.
Die Nachsilbe um wird dann angewendet, wenn eine genaue Bezeichnung des Begriffes durch andere Anhängesilbcn nicht möglich ist. Die Anzahl der mit der unbestimmten Nachsilbe u m gebildeten Wörter ist nur ganz gering. Das Wesen der Nachsilbe um zeigen folgende Beispiele: plenn, voll; pleniAl, anfnllen, voll machen; pleruAi, sich (an)fällen, voll werden; plenumi, erfüllen (einen Wunsch, eine Aufgabe); plenumi'os, etwas von jemandem erfüllen, erledigen lassen; plenumi'Ai, sich erfüllen, in Erfüllung gehen; mnlvnrmn, kalt; mnlvnrm:§i, abkühlen; mnIvnrmiAi, kalt werden; mnlvnrmumi, sich erkälten; mnlvnrmumo, Erkältung; bu- tono, Knopf; butonumi, zuknöpfen; mnlbutonumi, aufknöpfen; Kolo, Hals; kolumo, Kragen; mano, Hand; mnu- umo, Manschette; nero, Luft; nerumi, lüften; M38trumi, Wirschaften; AU8tumi, schmecken (kosten); krucumi, kreuzigen; lotumi, verlosen; brulumo, Entzündung; rentumo, Zinsertrag; partumo, Bruch (Zahl); komunumo, Gemeinde;
6 '

84
N32UM0, Klemmer, Zwicker; proI(8imume, annähernd; pal- pebrumi, blinzeln; olculumi, äugeln; ombrumi, beschatten; serpenlumi, schlängeln; 83pumi, einseifen.
Wortbildungsübung (Schluß).
Bemühung, berechnen, singen, Sitzung,Wirtschaftsführung, Unterhaltung, lange schreiben, fahren, Essen, schärfen, sättigen, verheiraten, berechtigen, ausscheiden, halbieren, abkühlen, Mitteilung, aufhüngen, auskleiden, zerstückeln, sortieren, untertauchen, Selbstmord, weiß werden, sich bessern, sich nähern.
Nacktrag.
Viele Vor- und Nachsilben können, wie wir schon gezeigt haben, als selbständige Wortwurzeln gebraucht werden, und aus diesen kann man durch die entsprechenden wortbildenden Elemente neue Begriffe ableiten. So haben wir die Wörter icko, malo, ano, 68tro, ujo, ejo, uro, ero, ilo, aso, eeo usw. kennen gelernt.
Beispiele, wo an ein Stammwort mehrere Vor- und Nachsilben angehängt waren, sind: malieviZi, Kamparano, malieliculo, bo§epatroj, §ebopatroj, e8peranti8taro, §e- e8peranti8toj, cÜ886nciacio, pacemulo usw.
Durch Zusammensetzung von Vor- und Nachsilben entstehen neue Begriffe, und so kann man auf sinnreiche Art und Weise mit geringen Mitteln alles ausdrücken, wozu man in den lebenden Sprachen einen großen Wortschatz braucht. Übertriebene Anhäufungen und willkürliche oder gekünstelte Zusammenziehungen sollen jedoch vermieden werden.
Die Anwendung von zwei Elementen ähnlicher Bedeutung in einem Worte ist unstatthaft. Man sagt also nicht: boneca vino, sondern bona vino. Dagegen la boneco cie la vino> d. h. la bona eco cie la vino. Man sagt auch nicht 8krib- anlulo, sondern nur 8kribanto.

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Man unterscheide zwischen skribnnto und 8lcribi3to, instruanlo und inbtruislo usw. Mit „snto" wird eine vorübergehende Tätigkeit, mit „isto" der Beruf bezeichnet, z. B.: m> est38 in8tru3nto cke L8peranto, 8eck mi ne 68t38 in 8 trui 8 l 0 , ich bin ein Unterrichtender im Esperanto, aber ich bin kein (berufsmäßiger) Lehrer.
Beispiele der Aneinanderreihung mehrerer Vor- und Nachsilben.
l-3 snaro (sro cka anoj), die Schar der Anhänger; ilar- ujo, Gerätschaftenbehälter; ilarejo, Gerätschaftenraum; e8trnr- 3NO, ein Mitglied des Vorstandes; ebleco, Möglichkeit; mal- inclnjo, eine unwürdige Sache. Auch die Silben iZ und ergeben, in Verbindung mit anderen Vor- und Nachsilben, brauchbare Bezeichnungen, so z. B.: boi'Ai, sich verschwägern; mali'Ai', in das Gegenteil verwandeln; el<8i'Ai', austreten, demissionieren; Umitzo, Trennung; ebli^i, ermöglichen.
Anmerkung. Bei der Wortbildung mit Vor- und Nachsilben muß stets darauf geachtet werden, daß bei mehreren Vorsilben jene, deren Bedeutung hervorgehoben werden soll, an die erste Stelle, bei mehreren Nachsilben dagegen die wichtigere zuletzt gesetzt wird.
Zusammenstellungen, wie arbe^areAO, ein Riesen, wald von Riesenbäumen; arbe^areto, ein kleiner Wald von Riesenbäumen; urbetnre^o, ein Riesenwald von kleinen Bäumen, ein riesiger Jungwald; arbetarelo, ein kleiner Jungwald u. dgl. dürften manchmal in Literaturwerken verwendbar sein, sie eignen sich jedoch nicht für den täglichen Sprachgebrauch. Um derart komplizierte Zusammensetzungen richtig zu erfassen, gehe man von der Wortwurzel aus und übersetze diese mit der ersten Silbe usw. Also beim Worte nrbeAnre^o übersetze man zuerst nrbe§ ^ Riesenbau?:; dann 3rbe§ar Wald von Riesenbüumen; schließlich 3rbe§3re§ ^ riesiger Wald von Riesenbäkmen.

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Beispiele für die Wortbildung mit Vor- und Nachsilben aus der Wortwurzel san-:
8UN0, 83N3, 83N6, M3I83NO, M3I83N3, M3I83N6,
83N6LO, 83nec3, 83N6L6, M3I83N6C0, M3I83N6L3, M3l- 83Nece, 83N6M3, 83N6M6, M3I83N6MO, M3I83N6M3, M3l- 83N6M6, 83NUlo, M3l83NUlo, 83NllIejo, M3l83NUlejo, 83NU- Iese8tro, m3l83nu!ese8tro, 83ni§o, 83ni§i, m3l83ni§o, M3l83NiAl) r683Nl§l, r6M3l83Nl^l, 83NlAo, 83ni§i, M3l- 83NIZO, M3l83Ni'§i, re8Sm'Ai, re33N>^0, rem3l83nj§0, 83NIAÜO, M3l83Nl§l'Io, re83M§i!o, re83NI§36o, 83NiAI8l0, M3i83Ni§i8lo, 83Nj§ebl3, 83MAebIe, M3l83Ni§ebl3, M3l- 83ni§eble, re83ni§ebl3, re83Ni'§ebIe, rem3l83ni§ebl3, re- M3l83ni^eble, re83ni'AebIeco, remnIsnmZebleco, 83Ni'^ebl3, M3l83njZebl3, 33nj§ebIeco, m3l83ni§eb!eco, re83m'AebIe- ao, rem3l83niZebIeLo.
Zusammengesetzte Wörter:
Zunbrunu, mnnplnio, Zteliri, terpomo, Leiurbo, 0 K 3 NAUI 3 , Li'rI<3Üri§3räi, morlotuleo, 3eninterromp3, inler- pnrolncio, Alitvelurilo, Arunciunimeco, M3tenru§0, el<8ter- oräinnrn, 6uonvoce, v3n§08toj, monc^purto, pnrloprenst Icomereurbo, n3r83NA36o, 83NZk3lti§3, t3Al3bori8to, siprompo, §U8t3tempe, iluMenäi, postokicejo.
Das Mittelwort als Umstandswort.
In Nebensätzen, die mit „indem", „da", „während", „ehe", „bevor" u. dgl. eingeleitet werden, wird im Esperanto das Mittelwort gebraucht, jedoch nur dann, wenn diese Nebensätze denselben Satzgegenstand haben, wie der Hauptsatz, z. B.: promen3nte, mi k3li3 (d. h. mi l3Ü8 clum mi promeni8, oder 6um mi'3 promenncio), als ich spazieren ging, fiel ich. lüon knrmte, vi 68to8 punntn, wenn du das machen wirst, wirst du bestraft. Aber: Kinm li kejmen esto8 veninln, n i 13§M3N^03, wenn (wann) er nach Hause gekommen sein wird, werden wir zu Mittag essen.

87
Stimmt also der Satzgegenstand des Hauptsatzes mit dem des Nebensatzes nicht überein, dann darf der Nebensatz nicht verkürzt werden, z. B.: Kinm m i promerii8 kun min krnto, li inlis.
Wörter:
8ekvi — folgen; nelmiri — bewundern; prome8i — versprechen; re^ervi — Vorbehalten.
Übung.
Veturnnle „8emmerin§"on, mi trovin en In vn^onaro tre n^rnblnn nocieton. ^Iveninte tie, mi en- Io§i§i8 en In kotelo ,,^rkii6uko ^obinno" knj re8t3cii'8 en In beleZn re^iono 6u tn§ojn. kn nekvnntnn tnAON mi inrin e!< 8 l<ur 80 N kun unu e! minj konntuloj, Kinn mi renkonti8. k>li iri8 8ur In pinton 6e In monto „8onnvvenä8tein". kn vetero e8tl8 dein. kn cirknünso nämirinän. i^nnZinte I<nj trinüinte bone en In tien ZN8lejo, ni mnl8Upreniri8 p08ttn§M62e. kn äunn tn^on beänürinäe In vetero 68ti8 mnlbeln. I^lebulo, kovrnnte In tutnn monteAnron, mnli§i'8 vicli In pitore3knn per- 8peI<tivon. I^i e3ti8 6eviAntnj re3ti en In kotelo, knj pn5i§i In tempon per knrtlu^ncio nü nlins nmu^oj. IVIi e8ti8 eiel tre kontentiAitn knj prome8i8 ni In kotel- e8tro, I<e mi p 08 t kelknj 8emnjnoj 6e nove re 2 ervi§c >8 por mi §U8tntempe enmbreton en lin knme konntn knj n§rnbln domo. ki 8ciiAi'8 min, Ke p 08 t 6u 8emnjnoj, t. e. In äuäek kvnrnn de iVlnjo, 68to3 Zrnncin ke8to, Kinn nrnn§38 In klubo cle nütomobiIi8toj, knj li invitin min pnriopreni. I^nture, mi ne 8cin3, cu e8to8 eble ni mi, vi^ili In nrnnAotnn nmu^on.
Anmerkung. Anfängern, die in der Anwendung der gekürzten Nebensätze ungeübt sind, empfehlen wir, sowohl beim Schreiben, als auch beim Sprechen die Nebensätze ungekürzt zu gebrauchen und gekürzte Nebensätze erst dann anzuwenden, wenn sie die Regeln genau verstanden haben.
pmto — Spitze; ie8to — Fest, Feier; ek8kur80 — Ausflug; §U8tn — recht, richtig;

88
Zusammenstellung Der wortbildenden Vor und Nacksilben.
Vorsilben. *
1. Nur Personen, bo — für Verwandtschaft durch Heirat;
— Vereinigung beider Geschlechter zu einem Begriffe; eks — ehemalig.
2. Personen und Begriffe, mal — Gegensatz;
pra — vorzeitig, ur-; ti — Verächtliches.
3. Tätigkeit und Zustand.
elr — Beginn einer Handlung oder kurz dauernde Tätigkeit;
re — zurück, wieder;
clis — Trennung, Zerstreuung.
Nachsilben.
1. Nur Personen, an — Mitglied, Anhänger, Einwohner; ist — Beruf; estr — Vorsteher, Leiter; czo — männlicher Kosename; nzo — weiblicher Kosename.
2. Für alle Lebewesen, ia — Nachkomme, Junges; in — weibliches Wesen; ul — Träger eines bestimmten Merkmals.
3. Tätigkeiten.
Llt — dauernde Tätigkeit;
i§ — machen, bewirken, veranlassen;
i§ — werden, in einen Zustand geraten.

89
4. Eigenschaften.
ec — sinnlich nicht wahrnehmbare Eigenschaft;
ebl — möglich;
em — geneigt;
incl — würdig, wert;
ei — Verminderung, Abschwüchung;
e§ — Vergrößerung.
5. Sonstige Nachsilben.
— etwas von bestimmter Eigenschaft; ar — Sammlung, Vereinigung; ez — Ort einer bestimmten Tätigkeit oder bestimmten Eigenschaft;
uH — Behälter, Träger, Land;
in§ — Gegenstand, in den etwas hineingesteckt wird;
il — Werkzeug, Hilfsmittel;
er — Teil eines Ganzen;
ac — Minderwertiges;
um — allgemeine Nachsilbe.
Anmerkung. Man unterscheide mal, sen und ne, sowie i^i, sin i§i und i'Ai.
Mlgemeins Bemerkungen.
In der deutschen Sprache gibt es viele Wörter mit mehrfacher Bedeutung. Auf diese muß man besonders achten und sie immer sinngemäß ins Esperanto übersetzen. Solche Wörter sind z. B.:
1. Alt.
I-a viro eslas maljuna, der Mann ist alt (nicht jung), äomo estas malnova, das Haus ist alt (nicht neu). Diu Li pano estas malkresa, dieses Brot ist alt (nicht frisch).
2. Ausdrücken.
?er Esperanto oni cion povas esprimi, mittels Esperanto kann man alles ausdrücken. servisto elpremu la 8 P 0 NA 0 N, der Diener soll den Schwamm ausdrücken.

yo
3. Mittel.
lVli provis eiusn rimeckojn, ich habe alle Mittel versucht. kekomenäu ul mi bonun puri§iIon, empfehlen Sie mir ein gutes Reinigungsmittel.
Kosten: ko8ti (Preis), §u8tumi (Geschmack); fehlen: munki (Menge), eruri (Irrtum); Wesen: e8enco, muni- ero, e8tufo.
Die deutschen Sätze mit „lasse n" dürften dem Anfänger bei Übersetzungen auch einige Schwierigkeit bereiten; sie sind, überhaupt in fremde Sprachen schwer zu übersetzen, da nationale Spracheigenheiten selten wörtlich wiedergegeben werden können.
Beispiele:
Veni§u lu kuruei8ton, lassen Sie den Arzt kommen. lViontru ul ml lu tiorloAon, lassen Sie mich die Uhr sehen. Perme8u ul ml le§i lu leteron, lassen Sie mich den Brief lesen; Iu8U lin; li iru ior, lassen Sie ihn; er soll gehen.
Das den Zeitwörtern folgende Verhältniswort „von", „durch" oder „mit" wird im Esperanto mit äe übersetzt, wenn ihm die Benennung des Handelnden folgt; per wird verwendet, wenn ihm das Mittel folgt, womit die Handlung ausgeführt wird; z. B.: mi rieevi3 monon cle miu putro, ich habe von meinem Vater Geld bekommen. tVii riLevl'8 lu monon per lu poslo, ich erhielt das Geld mit der Post.
Für alle anderen Fälle dient das entsprechende Verhältniswort; z. B.: mi 1rinku8 ei §Iu 80 , ich trinke aus einem Glase.
Nach allen Wörtern, welche einen Wunsch oder Befehl ausdrücken, wie: orcloni, peti, cle^iri usw. mit darauffolgendem Ke, steht das Zeitwort in der Wunsch- oder Befehlsform; z. B.: mi orclonu8, Ke !i oben, ich befehle, daß er gehorche. lVli cje^iru8, Ke li 8llentu, ich wünsche, daß er schweige. lVli cle 2 iru 8 , Ke li venu, ich wünsche, daß er komme.
Das in der deutschen Sprache vor der Nennform stehende „zu" entfällt im Esperanto; z. B.: mi petu8, ckiri ul

yl
Ml, ich bitte, mir zu sagen. iVii 68138 pr6t3 korvoj3§i, ich bin bereit, ab zu reisen. iVii bl3V38 mullon kurotun, ich habe viel zu tun (vieles das getan werden soll).
Wenn jedoch der Sinn des Satzes es erfordert, muß bei der Übersetzung die entsprechende Form des wortbildenden Elementes gebraucht werden- z. B.: mul^roü Ion§3 86rL3äo Ai ne 68t>8 trovebla, trotz langen Suchens war es nicht zu finden (auffindbar).
Interpunktionszeichen:
punkto (.); komo 0; punktkomo (;); ciemunci- 8l§no (?); vok8l'§no (!); äupunktoj (:); P 3 Ü 20 (—); parente^o (()); Llti^n 8i'§no 3po8troko ('); kuniAa
8l§N0 (—).
Abkürzungen:
8 L ^ 8injoro; ^ 8injorino; 1. e. ^ tio 68t38; e. ^ ek^emple; k. c. ^ kuj celeruj; k. 8. ^ kch 8imllaj; ktp. ^ kaj tiel plu.
Kl68, 1l68 usw. bilden die Form des possessiven Geni- tivs und sind gleichwertig mit 6e kiu, 6e tiu usw.
Die Anwendung des Geschlechtswortes ist nur in solchen Sätzen erforderlich, wo von einer bestimmten Person oder Sache die Rede ist. In Sätzen, wie: „biomo 68138 morteblu, der Mensch ist sterblich" oder „Ii portl8 8ub bruko 8UNombrelon, er trug unter dem Arm einen Sonnenschirm" soll der Artikel weggelassen werden, denn man will nur sagen, daß jeder Mensch sterblich ist, oder im zweiten Satz, daß er unter irgend einem der beiden Arme einen Schirm getragen hat. Dagegen müßte es heißen: „lli porti8 8ub In M3l6ek3tr3 bruko In ruZun 8Unombre!on, er trug unter dem rechten Arm den roten Sonnenschirm," denn hier wird von einem genau bezeichnten Arme und von einem Schirme bestimmter Art gesprochen.
Das Eigenschafts- und Umstandswort kann vor oder nach dem Gegenstand stehen, den es bezeichnet: ^un3

92
lromo oder domo junu. Im Kur38 rupiäe oder U rupicke Kura8.
Die Vernei.nung ne steht immer unmittelbar vordem Wort, das verneint wird: I^e pluv38. — k>Ie bone. — tVli pov38 ne ckunci üuj tumen umu^iZi. — .Vli pov38 clunci I<3j t3men ne — ?<e mi ckiri'8 tion, 8eck
MI3 3MÜ<0.
Im Esperanto darf nur in der gebundenen Sprache der Gedichte, wenn es das Versmaß erfordert, die o-Endung des Hauptwortes, keine andere, wegbleiben und durch das Auslassungszeichen ersetzt werden, z. B.: ul I 3 monck' eterne milil3nt3 (aus der Hymne „Espero", s. S. 95).
Die Wortstellung ist im Esperanto freigestellt. Es ist hier nicht möglich, auf alles einzugehen, wodurch erklärt werden könnte, weshalb dennoch jeder Esperantist bemüht sein muß, im Satzgefüge eine unverbindliche Regel einzuhalten. Man vergesse niemals, daß Esperanto eine Weltsprache ist, die von den Angehörigen aller Sprachen der Erde gleich gut verstanden werden soll. Große Sorgfalt ist deshalb auf eine klare Ausdruckswelse zu verwenden; man muß sich von jener Logik leiten lassen, die der ganzen Sprache zu Grunde liegt. Bei Übersetzungen halte man sich niemals streng an die Worte des ursprünglichen Textes, sondern stets an den Sinn, was übrigens bei jeder Übersetzung in eine fremde Sprache notwendig ist. Zur Aneignung eines guten Stiles ist es sehr- empfehlenswert, gute Esperantowerke, vor allem jene des Meisters Dr. Samenhof, zu lesen.
Die Wortfolge soll so gewählt werden, daß die Hauptsatzteile den Satz einleiten und die zusammengehörigen Wörter nebeneinander geordnet find; z. B.: k3M3 uktoro Iucko8 mor§3Ü en I 3 rerückeja teutro, ein berühmter Schauspieler wird spielen morgen im Residenztheater. — Jede andere Wort- -olge wird jedoch auch verständlich sein.

Y3
kin >3 re^icieja teatro luäos morZ3ü k3M3 aktoro. lVior§3Ü luäos en I 3 reriäeja iealro 13M3 aletoro. ^orZ3Ü en 13 ren'äej3 te3tro k3M3 nktoro Iucio8. Als ein Beispiel schöner Übersetzung diene der folgende Satz aus Wilhelm Hauffs „Die Bettlerin vom Pont des Arts":
„Wer im Jahre 1824 abends hie und da in den Gasthof zum König von England in Stuttgart kam oder nachmittags zwischen zwei und drei Uhr in den Anlagen auf dem breiten Wege promenierte, muß sich, wenn anders sein Gedächtnis nicht zu kurz ist, noch einiger Gestalten erinnern, die damals jedes Auge auf sich zogen."
„Ki'u cium !3 1824^ venis kelknkoje ve8pere en Aastejon „ke§o 6e ^n^Iujo" en „81utt§3rt", 3Ü p08i- t3Ainer:e, inter 13 6u3 I(3j 1ri3, promeni8 en 13 publil<3j §3rcienoj 8ur !a jar§3 vojo, liu nepre rememoro8, 8e IÜ3 memorI<3p3bIo ne 68t38 iel tro M3lkiäincj3, pri I<el- I<3j per80Noj, kiuj tiutempe 6i'rel<1i^i8 eie8 okulojn 3 ! ili."

94
Leseslücke.
kiäela liunäo.
Komerci8to kejmen rajclante äe koiro, 8urvoje peräis sian vali'ron. Lia tiäela puclelo, volante atentiA lin je tio, 8alta(li8 lcvaraü kuriose Icontraü la Levalo. La komercisto opinii'8, Ire la kunclo e8tL8 rabia, elcpreni8 pi8tolon lcaj mortpaki8 An. öalclaü li elcrimarlci8 la peräon cle 8ia valiro. Li rajäi8 returnen lcaj trovi8 ja mortintan kunclon IcuZantan 8ur lia vali^o.
I^oinL Irorpo.
La Koma lcorpo lc0N8i8tL8 ei 1a lcapo, la torgo lcaj la mern- dro^. La supra parto äe l'icapo e8la8 la lcranio. ^mbaüklanlce 68la8 la lempioj lcaj la oreloj. La antaüa parto de l'lcapo 68la8 la viratzo. Oiaj partoj e3ta5: la trunto, la olculoj Icun la brovoj lcaj olculkaroj, la naro, la buso Icun la lipoj, la van§oj lcaj la menlono.
Lud la Kapo 68ta8 la Kolo Icun la nulco. Ni'aj partoj cle I'Icorpo 68la8, la bru8to, la äor 80 , la ventro, la sultroj, lcaj la lcolc8oj.
da memdroj 68tas: la bralcoj lcaj la lcruroj. lli Icon8l8ta3 ei la 8upraj bralcoj, la lcubutoj, la mal8upraj bralcoj, la manoj, la 3upraj lcruroj, la Aenuoj, la mal3upraj lcruroj (tibioj) la pieäoj lcaj la pieclkin§roj.
l^apelo.
Llklancl.
Zupre 8tara3 8ur la monto da 8ilenta lcapeleto,
Ln la valo Le la tonto, Ooje lcantaa p38ti8teto.
Lonoraclo, mortlcantaäo blun elcsoni8 tra I'8iIento, — dla1ti8 lcnabo en lcantaäo Kaj aÜ8kuI1a8 Icun atento.
Ln la lombojn 6e I'monteto LI la valo Liu veno3.
^.nlcaü vin, ko pa8ti3teto,
0ni iam den pren05. T-raä. I.. I.. 2amenkok.
Lrinito.
princo tre memkicla pri 8iaj beleco lcaj riLeco La5acli8 toje en 8oleca reAono äe monte^aro. ^en, k elcvicli'5 rnaljunan ermit- on, Iciu 8icli5 antaü 8ia Lelo lcaj 8eriore ob8ervi3 8keletan lcra- nion. da princo iri8 al li lcaj äemanäi3 kun molca riäeto: „Kial vi ri§aräa8 tiel atente Li tiun lcranion? Kion vi vola5 viäi 8ur Ai?" La ermito aeriore ri'Aarlli8 la princon lcaj re5poncll8: „Ni volonte eI1rovu3, Lu A e8la5 lcranio de princo aü äe almorulo. Lecl nemamaniere mi pova3 kon3tati tion.

k> — c^ (_
—
L/
La e8pero.
95
^ . »I^Ir
(Himno e8perantista).
Ln 1a monäon ven>3 nova 8ento, 'pra !a monäo ira3 korta volco; per kluAiloj cle kacila vento I^un cje lolco klu§u Zi al lolco.
I^e al §lavo 83n§on 8oik3nta Oi la tromsn tir33 kamilion:
^1 la moncl' eterne militantL Ol promes38 83nlctan liarmonion.
8ub la 83nktL 8l'§no <le 1'e8pero KoIelctiZ38 pacaj batalantoj,
Kaj rapicle lcre8lc33 la akero per laboro cle la e8perantoj.
0 ^ ""
Porte 8t3rL8 rnuroj cle rniljaroj Inter la popoloj cliviclitaj;
Lecl 6i38alt08 la ob8tin3j baroj, per la 83nlct3 3M0 cli3batitaj.
8ur neütrala lin^va kunäamento, < Komprenante unu la alian,
popoloj taro8 en Icon3ento Onu §r3näan ronäon kamilian.
I^ia clili^enta lcoleAaro Ln laboro paca ne laclA 08 ,
Oi3 la bela 8 ONZ 0 cte l'tromLro por eterna den' ekelctiviZ 08 .
L. L. ^amenkot.
LI Iliaäo.
Cpraclulcita cte Ko km an.)
Kantu, äiino, lcoleron cle la peleiclo ^Kilo,
Oin, lciu al la ^liajoj Icaüri3 mirerojn 8ennombrajn Kaj en Dicton <lejeti3 multeAajn animojn kuraZajn Oe lrerouloj lcaj kari3 Icorpojn iliajn alciro ^l rabobircloj lcaj lruncloj — kariW la volo äe 2 eÜ 80 — Oe tiu ta§o, <le lciu c1l8i§l8 8in elcäi3putinte La orclonanto 3l viroj, stricto, cle I' clia ^lrilo.
Kia clo clio ek8citl3 en ili dl8puton malpacan?
Pilo Latona lcsj 2eÜ83. Lkkoleri^lta cie reZo,
Li mal3Äni§i8 la militi8taron, — mort3äi3 popoloj,
Lar mLltronori3 stricto Lri^on, la p33tron 6e p clio.

96
Ooetlie. lü^enio en "Lauriäo.
(k)l ^ermana lin^vo tra6uki3 Ot9 O lk. ^amenkoi.)
^kto unua.
8ceno unua.
Itixenio (sola). ^1 vis ombro, pintoj moviZemaj Oe l'äensa kaj antikva arbareto,
^1 la 3anktej' kvieta äe l'äiino ^.nkoraü nun kun trema 8ent' mi ira3,
8imile liiel la unuan tojon:
Xe povas mi al vi alkutimiZi.
)am multajn jarojn min ci lie K3838
plej alta volo, kiun mi obea3;
lVli Ismen ciam 8enta3 min nur kremcla.
Lar ve! 1ran8mare L8ta8 miaj karaj! lVli Ion§ajn ta^ojn 8tara3 3ur la bor6o, 8ercante per la kor' la Orekan lanäon;
^l miaj gemoj nur per 8ur6aj tonoj Hespon<la8 la onäeZoj cle la maro.
LI xarolaäo 6e Dro. L. L. ^ainenliol en la.
I^nua universala lcon^re 80 e8peranti8ta.
(8oulo§ne-8ur-l^er 1905).
Ostimataj 3injorino^ kaj 8injoroj! lVli 8alutL3 vin, karaj 8amicleanoj, tratoj kaj tratinoj ei la §rancla tutmoncla Koma tamilio, kiuj Kunveni8 el lancloj prok3imaj kaj maIprok8imaj, el la äiver3aj re^noj äe la monclo, por träte premi al 8l reciproke la manojn pro la nomo äe Arancla iäeo,
kiu eiujn nin li§38.
Oi Kunveni8 koäiaü, por montri al la monclo per kaktoj neretuteblaj tion, kion la mon6o Z>8 nun ne voli8 Kre6i. Xi mon- tro3 al la monclo, Ke reciproka komprenißaclo inter per 80 noj cle M3l83Maj nacioj esta8 tute Kone atinZebla, Ke por cio tio tute ne 68t33 nece8e, Ke unu popolo tiumili§u au en^Iutu alian, Ke la muroj inter la popoloj tute ne e8ta3 io nece8e§a kaj eterna, Ke reciproka kompreniAaclo inter kreitajoj 6e tiu 8ama 8peco 68t33 ne ia tantaria revo, 8ec1 apero tute natura, kiu pro tre be- claürinäaj kaj kontinclaj cirkon8tancoj e8ti8 nur tre lon^e prokra8tita, secl kiu pli aü malpli true nepre clevi8 veni kaj kiu tine nun veni8, kiu nun elpa8L8, ankoraü tre malkuratze, 8eä, unu tojon ekirinte,

97
^jam ne lialto8 kaj baläaü tiel potence^e ekregob en la monäo, Ke niaj nepoj ec ne volos kreäi Ke e8ti8 iam alie, Ke la liomoj, la reKoj äe la monäo, lon§an tempon ne kom- preni8 unu alian. Lin kiu äira8, Ke la parolaj or^anoj äe ciuj popoloj e8ta8 malsamaj, Ke ein elparola3 artan lin^von alle kaj la u?antoj äe tia Iin§vo ne povaa kompreni unu alian, venu al ni, kaj, 8e li e8ta8 lione3ta kaj ne vola8 kon8cie men8oA, li konle803, Ke li eran3. Li promenaäu en la venontaj ta§oj en la 8tratoj äe 6ulonjo-3ur-lVlaro, li ob8ervaäu, kiel bone^e 8in komprenas reciproke la repre^entantoj äe la plej äiver3aj nacioj. Li äemanäu la renkontatajn L8peranti8tojn, kiom multe äa tempo aü mono ciu ei ili äeäici8 por ellerni la artan linZvon, li kom- paru tion ei kun la ZranäeZaj oteroj, kiujn p 08 tula 8 la lernaäo äe ciu Iin§vo natura, — kaj, 8e li e8ta8 lromo lione8ta, li iru en la monäon kaj ripetaäu laute: „)e8, lin^vo arta egtas tute ebla, kaj la reciproka kompreniZaäo cle tiomoj per neütrala arta linZvo e8ta8 ne 8ole tute ebla seä ec tre kaj tre tacila" ....
I^unäo.
jLI 1 u r § e n e v: Ver8ajoj en pro^o". LI la ru8a linZvo traäuki'8 Kabe.)
I^li 3iäas äu en la cambro: mia liunäo kaj mi. Lk8tere mu^a3 terura vente§o.
La liunäo 3i'cla8 antaü mi kaj ri§aräa8 rekte miajn okulojn.
^nkaü mi ri§aräa8 Aajn okulojn.
Oi kvaraü vola3 ion äiri al mi. Oi e3ta8 muta, A 68ta8 86N vortoj, A ne komprena8 8in mem, 8eci mi komprena3 An.
iVU komprenL8, Ke en ci tiu momento An Laj min re§38 la 8ama 8ento, Ke inter ni ek 2 i 8 ta 8 neniu äikerenco. k^i e8ta8 iäentaj; en ciu ei ni brula8 kaj Iuma8 la 8ama tremanta klameto.
La morto alkuro8,8vin§03 per 3ia malvarma, larZa iluAIo ...
— Kaj kino!
Kiu äi8tinZo3 pv8te, kia klameto bruli8 en ciu ei ni?
I^e! I^e be3to kaj lromo intersanZa8 ci tie la riZaräon...
I^a bluo 6e la cielo lraj la nuboj.
Knabo ob5ervi8 la nubojn kaj äin '3 al 8ia patro: „8e ili nur ne kovrus la bluan eielon!" La patro re5ponäia al li: ,Mia intano, la bluo äe l'cielo esta3 ja bela kaj carma, 8eä la §riraj nuboj äona8 al ni utilan pluvon".
(?e8talc>2Li.)

N la antaüparolo al 5lus der Vorrede zum „k^unäalnento äe L8peranto".*)
por Ke linZvo internacia povu Kone kaj re§ule proKresaäi kaj por Ke Zi kavu plenan certecon, Ke ßi neniam äiskalos kaj ia kacil- anima paso äe Ziaj amikoj estont- aj ne äetruos la laborojn äe Aaj amikoj estantaj, — e3ta8 ple; nece3L ankaü Lio unu konäico: la ekristaäo äe klare äikinita, neniam tusebla kaj neniam sanZ- ebla punäamento äe la lin^vo. Kiam nia linZvo estos okiciale akceptita äe la re§istaroj äe la plej Lekaj reZnoj kaj tiuj Li re^islaroj per 8peciala leZo §ar- antio3 al psperanto tute certan vivon kaj uratecon kaj plenan senäanZerecon kontraü Liuj per- 3onaj kapricoj aü äisputoj, tiam aütoritata komitato, interkonsente eiektita äe tiuj re§istaroj, bavos la rajton kari en la kunäamento äe la linAvo unu kojon por ciam Liujn äeriritajn ZanAojn, 8e tiaj san^oj montrigos necesaj; seä tzis tiu tempo la kunäamento äe Esperanto äevas plej 8evere resti absolute sensanZa, Lar 3evera ne- tusebleco äe nia kunäamento esta8 la plej Zrava K 3 Ü 20 äe nia ZI8NUNÄ pro^resaäo kaj la plej ^rava konäiLo por nia re§ula kaj paca proZresaäo estonta. . . .
lVialZraü la 8evera netusebleco äe la kunäamento, nia linxvo bavos la plenan eblon ne 8ole konstante riLitzaäi, 8eä eL kon- 8 tante pliboniZaäi kaj per- kektiZaäi; la netusebleco äe la kunäamento nur Zarantios al ni konstante, Ke tiu perkektitzaäo kariAaäos ne per arbitra inter- batala kaj ruini§a rompaäo kaj sanAaäo, ne per nuliAaäo aü senlaÜAiAaäo äe nia Zisnuna literaturo, seä per vojo natura, senkonkura kaj senäanAera.
*) Ins Deutsche übersetzt bon S.
Damit eine internationale Sprache gut und regelmäßig fortschreiten kann und damit sie volle Gewißheit habe, daß sie niemals auseinanderfällt und irgendein leichtsinniger Schritt ihrer künftigen Freunde nicht die Arbeiten ihrer gegenwärtigen Freunde zerstöre, ist vor allem eine Bedingung nötig: Die Existenz eines klar definierten, niemals anzutastenden Fundaments der Sprache., Wenn unsere Sprache offiziell von den Regierungen der Hauptstaaten angenommen sein wird, und diese Regierungen durch - ein besonderes Gesetz dem Esperanto ein sicheres Leben und seine Verwendung sowie volle Gefahrlosikeit gegen alle persönlichen Launen und Dispute garantieren, dann wird ein autoritatives Komitee, von diesen Regierungen unter gegenseitiger Verständigung gewählt, das Recht haben, in dem Fundament der Sprache ein für allemal alle gewünschten Abänderungen vorzunehmen, wenn solche Änderungen sich als notwendig erweisen; aber bis zu dieser Zeit muß das Fundament des Esperanto aufs strengste absolut unverändert bleiben, denn strikte Unantastbarkeit unseres Fundaments ist die wichtigste Ursache unseres bisherigen Fortschreitens und die wichtigste Bedingung für unser reguläres und friedliches zukünftiges Gedeihen.
Trotz der strengen Unantastbarkeit des Fundaments wird unsere Sprache die volle Möglichkeit haben, nicht nur sich ständig zu bereichern, sondern auch stetig zu verbessern und zu vervollkommnen; die Unantastbarkeit des Fundaments wird uns nur immer garantieren, daß diese Vervollkommnung nicht durch willkürlichen, kriegerischen und ruinösen Bruch und Änderung, nicht durch Annullierung und Unbrauchbarmachung unserer bisherigen Literatur sondern auf natürlichem Wege ohne Verirrung und
Gefahr erfolgt.
inkclm aun.

yy
I^a. Zfrilo Icaj la najtin^alo.
Lablo cke O. L. Ke88in§.
„IVti L8ertas ein," ckiri3 la Zrilo al la najtinAalo, „Ke neniel mankas ackmiruntoj cke min kanto." — „dlomu cko ilin," ctiri8 la najtinAalo. — „La laboremaj k 3 lci 5 toj" re8poncii8 la Zrilo „3Ü5- Kult35 min kun Zrancka ple^uro, kaj ci certe ne neo3, Ke tiuj e3<33 In plej utilaj per8onoj en la Koma rc8publiko?"
„Don mi ne V0I35 nei," ckiri8 I 3 nastingnlo; „8eck ci tial ne e3tu kiera pri ilia aplauclo. H.I lloneataj stomoj, kiuj ciam kaj ciel pen533 nur pri I 3 laboro, certe mank33 pli ckelilmwj 8entac1oj. lvle ima§u 60 pli krue ion pri cia kanto, gi 8 lin ne 3Ü8kult33 kun ek 8 tä 20 3en2or§3 p38ti8to, kiu mem Iuck38 ire carme 8ian kluton.
Duck. 863.
pentriLto Oaviä lraj veturi^i8to.
Oavick ek 8 pOTicÜ 3 unu ei liaj plej belsj pentrajoj. Loje li troviZi 5 lla^arcke en mero cle ackmirantaro. Li ekvickw tie viron, kiu 68 ti 3 lau lia ko 8 tumo veturi§i?to cke tiakro kaj Kie 8 8 inteno e 8 ti 3 rnslsatemL. ,Mi vick 38 , Ke vi ne 83 t 38 tiun ci pentr 3 jon", parolm al li I3 pentri 8 to. - „Serie ne". — „'Lamen Zi e 8 t 38 unu ei tiuj, 3 ntnü kiuj ti 3 lt 38 13 tutn publiko". — Oi ne v 3 lor 33 I3 penon. )en I3 ickiota pentri 8 to, pentri 8 cevalon kun buso tute kovrit 3 6 e saümo, Kv 3 nk 3 m gi ne t> 3 V 38 en Zi brickkeron". Oavici ek 5 ilenti 3 ; tuj kiam I3 ,, 83 lon" L 8 ti 8 kermita, li kori^w l 3 Zaümon.
(LI trnnc3 linZvo: 803 ).
X^?örterverzeicknis
der in den Hefestücken vorkommendsn Wörter, die in der Spracklskre nickt entkaltsn sind.
akiri — erwerben, nnimo — Seele, atin^i — erreichen, bari — versperren, batali — kämpfen, beni — segnen, boräo — Ufer, bricko — Zaum, bruli — brennen, cirkon 8 t 3 nco — Umstand,
carpenti — zimmern, eelo — Zelle, ckaüri — dauern, ckeci — geziemen, ckeckici — widmen, äi 5 tin§i — auszeichnen,
äor80 — Rücken, ckubi — zweifeln, etektive — wirklich, ek 8 citi — erregen,
ek8po2icio — Ausstellung,
ek 8 t 32 o — Entzückung,
eterne — ewig, kajli — feilen, talci — mähen, kerrni — schließen, klamo — Flamme, tluto — Flöte, koiro — Jahrmarkt,

100
konto — Quelle,
mentono - Kinn,
ripori -
— ruhen,
ko8i — graben,
me^o — Mitte,
83NA0
- Blut,
trunto — Stirn,
mirero — Elend,
8enti -
- fühlen,
turio^a — wütend,
mu§i — brausen,
8erio23
— ernst,
§enuo — Knie,
muta — stumm,
8eruro
- Schloß
§Iuti — schlucken,
najtinAalo — Nach(z.
schließen),
§rava — wichtig,
tigall,
8l§NO -
- Zeichen,
Zrilo — Grille,
nei — verneinen,
8imila
— ähnlich,
Arira — grau,
nubo — Wolke,
8oiki —
- dürsten,
Zemi — seufzen,
nuko Nacken,
80 nori
— klingen,
Kaki — hacken,
ob86rvi—beobachten,
80N^I -
- träumen
tmlti — halt machen,
ob3tlna—eigensinnig,
sorto -
- Schicksal,
tm^arcko — Zufall,
ombro — Schatten,
8peco
— Gattung,
llone8ta — ehrlich,
oncko — Welle,
8pirito
- Geist,
kumila — demütig,
paco — Friede,
8turno
— Star
kolekti — sammeln,
peni — sich bemühen,
(Vogel),
Icolo — Hals,
pentri — malen,
8ulrce8i
- Erfolg
lcontem — bekennen,
pertekta — vollhaben,
kon8cii — sich bekommen,
8urcka
— taub,
wußt sein,
porti — tragen,
8VINAl
— schwingen,
livnsenti — einwilligen,
Iroimwti — bestehen, Iconverti — bekehren, üorpo — Körper, tzovri — verdecken, kranio — Schädel, Kre8l<i — wachsen, Icubuto — Ellbogen, kutimi ,— gewohnt sein,
lrvieta — sanft, ruhig, larZa — breit,
Ii'§i — binden, manki — fehlen, rnasoni — mauern, membro — Glied,
posteno — Posten, potenco — Macht, premi — drücken, proprem — fortschreiten,
prokra8ti — aufschieben,
provi^i — versehen, pruvi — beweisen, rabio — Tollwut, raboti — hobeln, rajcki — reiten, retuti — zurückweisen, re^i — regieren, revi—träumen(wach), rilati — Bezug haben, ripeti — wiederholen,
sangi — wechseln, 8LÜMO — Schaum, stipo — Klotz, tempio — Schläfe, teni — halten, tombo — Grab, tor30 — Stamm, trackutzi - übersetzen, trulo — Kelle, valo — Tal, valiro — Felleisen, valoro — Wert, velii — wecken, ventro — Bauch, vi^la — munter, vipo — Peitsche, viraZo — Gesicht,

kmpkeklenswerle Kücken
1. kur ^.nkän^er.
kldercaro, AUS 6em kunäamenio.K —.90
I.e§oIlbre1o äe korel . . .. —.30
vnua le§oIibro 6e vro. Ksbe.„ 1.80
klektitaj kabeloj 6e kratoj 6rimm, über-
8 et 2 t von vro. Kabe.„ 1.80
Kleine pralit. ^Vörterbuek von 8ckrö6er. „ —.70
2. kur kortTe8ckrittene. ^1e1koäi8cke8 l^elirbuek 6er internationalen Hilk88praelie k8peranto
von 8Lkröäer (§eb.).K 2.20
kunäamenta Kre8tomatio 6e la Iin§vo
k8peranto.„ 4.40
4>a I^eviroro 6 e Oo§o 1 , Iraä. vro. 2 amenkok . „ 1.80 Ikissenio en Iaäri '60 äe Ooetke, Iraä. vro.
^amenkoi.. 2.80
llamlelo 6e 8kal<e8peare, Iraä. vro. 2amenkok „ 2.—
I^a taraono, kornano de?ru8, traci. vro. Kabe „ 2.— Wörterliucll Veul8c1l-^8p6ranl0 von vro.
2arnen1lok.. 3.—
Würterbueli ^8peranto-veut8Lk v. H.^ür§en8en „ 2.40
Wörterliuell veul8ck-k8peran1o von k.
<Hiri8la!!er.. 4.80
8LmtIicIie >VerI<e äer L8per3nto-1.iter3lur 8inä ru berieken äurck 6ie:
VVaIIi'8liau88er'8eke k. u. k. kiofbuekkan6Inn§
^Vien, I., tloker IViarkt KIr. i.

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debiläete Oeutisebe, äie äis86 bürgen Lrblgrnn- K6n über äen Ii»Ti «1er H8k»vr»oto8i»r»«I»v
Aut änreble 86 n, bönnen niitteL äe 8 Wörter- V61'geiebni8868 lkiebt L 8 p 6 rgnt 0 Über 86 tg 6 N.
dp«n«tvcl>li!rril.
Wi886N8ebgFtlieb6 oder 86lten6 Wörter, Ferner bolebe, äie 5ür Oeul^ebe leiebt ver8tgn6beb 8inä oder in den Lei8pielen 1—22 vorboininen, 8inä in äer Wörterli8te niebt entbglten.
Ngn beaebte be 80 näer 8 äie Lnnbte 4. 5. 6, 7, 8. 16 unä 21 über äie WortbilännA; über ^gblvörter 8iebs Lnnbt 12.
1. Oie internationale bli1t88prgeb6 L8p6ranto bat 28 Lneb8taben, äie naeb einer Fe^Z^etgten Le^el iinrner Aleieb gn8§68proeb6n veräen, nnä gvar: g, d, ä, 6, 1, A, b, .1, b, 1, in, n, o, p, r, 1, n vie irn Oent8oben. — 6 vie äeutbebe.? 2 , 8 vie äent8ebe8 6 (88), v vie äeut8ebe8 v, r: vie äent8eb63 8 (L 086 ). —Lerner:6vis äent8ebe8 t8eb, A vie enAli86Ü68 ässlr (Aentlenian), 1t vie äeut8eb68 eb; .1 vie Fran- gÖ8i8ob68 i oder A (lonrnal, ^Aio), 8 vie äent.8eb68 8eb.
2. Oie Ooppelvobale an nnä eü (wobei äa8 n iinrner äg8 bei- 8tebenäe 2eieben erbalt) veräen vie an in Lanrn nnä en in Lnropa (L-nropa) ^68proeben. Lon8t veräen N6b6n6ingnä6r8teb6nä6 Vobale leäer Für 8ieb au8A68proeben (balan — ba-la-n, niebt ba-lan, biero — bi-e-ro, niebt Oier-o). Ltuinine nnä Doppellaute (eb, inin n. a.) Zibt es niebt (paebanto — pao-ban to, niebt paeb-an-to).
3 . LetonnnA: iinrner gut äer vorletgtsn Lilbe, äie al 80 lanZer ^68prooben virä al8 äie übrigen: in-ter-na-ei-a, Fg-nii-li-o.
I. blanp treZ'ein. Oie Wörter äer Lpraebe be8teben an8 Wnrgeln, äie iiire ArgininatLebe LeäentnnA änreb FolAenäe Lnänn^en erbalten:
8. 7eäe8Lgnptwort bat äie LnännZ- 0 (äonro, Oan8, inonto, Ler^, bnabo, Xnabe, va^ono, WgA^on, 8taeio, Ltation).
6. 1eäe8 Li^en8eb att8 vort bat äie LnännA a (dein, äer äie än8 8eböne, Aranäa, äer äie äg8 §ro6e, nronta, äer äie äg8 berAiAe).
7. äeäs8 Onr8tnnä8vort bat äie Lnänn^ e (Aranäe, ^ro6, done, Z-nt, vere, vndr).
8. äeä682eitvort dnt in äer I^ennForrn (Inünitiv) äie Onänn ^ i (lerni, lernen, 8irridi, 86dreiben, leZ-i, 1e8en, peti, bitten). In äen Onnpt- ^siten äer tüti^en Ooinn erdült ^eäe3 ^eitvort tollende, Für nlle Oer 80 nen äer Lin- nnä Nedrrindl Alsied bleibende Onänn^en: »8 Fü-r äie OeAenvnrt (leZn?, 1e86. 1ie868t, 1ie8t, Ie8en, 1686t), 18 Für äie VerZ-nn^enbeit (16ZI8, bnbe, lin8t, bnt, bnben, bnbet A6le86n). 08 Für äie 2ulrnnFt (1eA08, veräe, virst, virä, veräen, veräet 1e86n). Oerner U8 Für äie Leäin^nnA8Forin (1eAN8, vüräe, vüräe8t, vüräen, vüräet 1s8en) nnä n Für äie 'Wun8ob- nnä LetebOForin (leZn, Ü68, ls86t).
9. ^.rtibel. )»nr äer be8tiinnite ^.rtilrel (äer, äie, än8, äie) virä
nn8Aeärüobt änreb ln tür nlle Oe^lileebter in äer Oin nnä Nebrrnbl. — Oer nnbe8tiniinte Wrtilrel (ein, eine, ein) bleibh nnnn8Aeärüebtlroino, sin Nen8sb, l«. bsrnn,- äsr- A4sn«nlr. - - —- —— -
10 . Oelrlinntion äer Onnpt- unä Oi^6N8ebg,Ft8vörter. Oie Nebr- 2 nbl virä nn8 äer Oin^nbl Aebiläet änreb OinLnFü^unA eineb .j 2 nr OnännZ" 0 (klnnptvort) oder n (OiAen8ebnFt8vort). voäurob äie Onä- 8ilben «»1 nnä n.j 6nt8teben, velebe unbetont A68i)roeben veräen. Og.8 einein Onn^tvort LNAsböriAe Oi^en8ebnFt8vort inub in äer Nebr^sbl niit Wensin üb6rein8tiinin6n (beln) äonio^', 8eböns Oün86r). Oie Oülle äer Oin- nnä Nebr^nbl veräen gebildet, vie Fol^t: der 2 veite (We88en- tiilO initte(8 äs8 Vorvort8 äe (von): äe dein bnnbo (ein68 8ebönen Unnben), äe belg^j bnnboj (8oböner Lnnben^; äer dritte (Wbintbll) rnittel8 äs8 VorvortL rrl <bn): nl ln bonn ninibo (dein Anten Oreunäei, n1 bonnj niniboj (Anten Oreunäen); äer vierte (WenFg.11) inittel8 äer Onänn^ n: Kngnägn egxelon (einen groben Ilnt), lg Argnclgjn enpelo^'n (äie §ro6en Oütsb
II. 8tei^ ernnA. Oie86 A68ebiebt bei äen OiA6N8ebgtt8- nnä 17ni- 8tgnä8vörtern niittel8 äer Vorvörter pli (rnebr) nnä plej (gin inei8ten): lg pli belgj. die 8eböneren (niebr 8obönen), ple^' bele, gin 8ebön8tsn (ineigten 8obön). Og8 V erA leieb 8 v 0 rt ^gl8^ beiöt ol: oro 68tg8 xli vglorg ol grKento (Oolä i8t vertvoller, ein niebr wertvolle^ gl8 Lilber).
12. 2gblvörter: OrnnäLgblvörter: nun (1), än (2), tri (3), Irvgl' (4), livin (5). 868 (6), 86p (7), oL (8), Nklü (9), Ü6k (10). 66nt (100), niil (1000). ^snlo, blnll, inlliouo, Million 8inä Ognptvörter. ^N8 äen Ornnä^gblvörtern veräen Asbiläet: Ognptvörter: äebo^', 2ebner; Oi^en8ebgtt8vörter (gl8 0rännnA82gblvörter): bving, FünFter, I7ni8tgnä8vörter (gl8 OrännnA 82 gblvörter) trie, drittens. Oie übrigen Wrten veräen änreb 2vi86ben8i1ben gebildet.- Lruob^gbl- vÖrter initteO -on: 868-ono, 8eeb8tel, änong, änone, bglb; Verviel- Fg1ti^unA82gb1vörter initteO -obl: 86poblo, 8iebenFgebe8; bvgrobla, bvnroble, viertgeber, viernigl: 8 ginni 6 I 2 gbl en inittel8 -<»p: triope (^n äritt). Oie Oinbeit 8 be 2 eiebnnnA ( 2 N, g, ^je) A68ebiebt änreb äg8 Vorvort po: tri brono^' po eent belero^j, 3 II g 100 b.
13 . Oie über 2 ebn bingnLreiebenäe ^gblenreibe virä änreb 2u- 8 kNiinen 86 t 2 nnA entviebelt: äebtri, 13; triäeb, 30; triäeb tri, 33; eent bvgr, 104; lg äneent bvinäeb 868g, äer ^veibnnäerl^eel^nnäFünF^iA^te.
14 . Lon^'nAgtion. Oie86 A68ebiebt innerbglb einer 2 eit änreb
äie per 8 önlieb 6 n Oürvörter. 8 ie 8 inä: ini, ieb; vi, än, ibr, 8 ie; ll, er; 81, 8 ie; Al, 68 ; ni, vir; lli, 8 ie. Oie Oürvörter veräen äebliniert; äe 1 i, 8 einer (von ibrn); gl ili, ibnen; inin, inieb. 6 e 8 it 2 - gn^ei^enäe Oürvörter Leihen äie Oi^en 8 ebgFt 8 vortForin: inig) gniibo^', rneine Orennäe; nig^n äonio^'n, nn 86 re Ogn 8 er (4. Ogll).
15. Lei äer Lon^'uAgtion virä äg 8 entspreebenäe Lürvort dein 2eit- vort in äer äer 2 eii, ent 8 pr 66 b 6 näen Lorni vorgnA 68 tellt: vi veng 8 , än boniiN 8 t, ibr bonnnet, 8 ie boininen; 1i 86 rei 8 , er bgt A 68 nebt; Zi trovo 8 , 8 ie virä linäen; vobn lin, rnF' ibn, rntet ibn; Ini Ko^'n 8 , ieb vüräe niieb Freuen (Ko^'i — 8 ieb Freuen).
16. Oie Lonjn^gtion in äer leidenden Lorin erfolgt inittel8 äe8 ein^iZ-en LiIF 826 itvorte 8 68ti (8ein> äer Lprgebe in äen Lgnptneiten nnä dein Nittelvorte (Lgrti^ipinin) äe8 betrelFenäen 2eitvorte8 in äer leidenden Oeoenvgrl^Forin. Oie Nittelvörter äer Zeitwörter veräen Aebiläet Für äie tätige Oorni inittel8 äer ^vi86ben8i1b6n -nnt (Oe^en- vgrt); le^gntg, 1e86näer, leAgnte, 1e3enä, irn Oe8en bebrüten; -int (VerbgnZenbeitj: 8bribintg, A68ebri6ben bgbenäer, 8bribinte, ^68ebrieb6n bgbenä, ngob dein Lebreiben; -ont: <2ubnnFt): pgrolontg, reden werdender; pgrolonte, irn LeArille 2 n 8preoben; äie äer leidenden Lorni inittel8 äer 2vi8eben8i1ben -gt: vobgtg, AernFen werdender, -it: lgnäitg, gelobt worden 8eienäer, -et: grnotg, geliebt veräen werdender, rn liebender, einer äer Znbebt veräen virä, 8oll oder innk.
17. Oie Hon^'uAgtion in äen OgnpOeiten äer leidenden Oorni i8t gl8o: ni 68tg8 petgtih, vir veräen gebeten (binä gebeten werdende), ili 68ti8 vobgtg^', 8ie 8inä Z-ernFen worden; Ki 68to8 Fgrgtg, 68 wird Aetgn veräen; 68tn kengtg, 8ei Z-686Anet! Zi 68tn8 8enägtg, 8ie wäre Ae8enäet.
18. Oie übrigen NittelvortFornren dienen ^nrLilännAäer2 vi 8 ebenteilen (NitverAgn^enbeit, VorverAgnAenbeit, VortnbnnFti äer tütiZen nnä leidenden Lorni, tnr ^.bbürtnnA von l7in8ebreibnnA6n nnä tnr Lilänn^ verbürgter Lütge: rivevinte vign leteron ini r68ponäg8 Kin ngebäein ieb lbren LrieF erbglten bgbe, ini Le8itge Ibre8 Lriet68, begnt- worte ieb ibn; nii 68ti8 le^intg lg libron, ieb bgtte äg8 Lnob ^el68en U8F.
19. Vorvörter. Oie86 werden rsAelnigkiA init äenr er8ten Lgll Ü68 Ognptworte8 Aebrgnebt. blnr wenn eine Liebln NA begeiebnet v/eräen 8oll (gut äie LinZn vobin?), virä äer vierte Lall A68etgt: en lg äoino, in dein Ilgn86; en lg äoinon, in äg8 IIgn8 u. ä§l.
^29. Le8tiiNniNNK8 Wörter. Oiebs bilden Ornppen von ^lsieber Lorrn, äie leiobt bn Oeägebtni8 bgtten bleibt. Oie WnFgnZ'bbneb- 8tgben nnter86beiä6n 8ie in n nb e 8 ti nrin t e (i), FrgZ'enäe (b), binvei86näe (t), gllZ-enieine (e), äie Lnäbneli8tgben in per8ön1ieb6 ln), 8gebliebe ( 0 ), eiA6N8ebgtt liebe (g), ört- liebe (e), LiebtnnA begeiebnencl e (n). Oerner ^ibt 68 Lnä- 8Üben, velebe L68tinininnA8vört6r äe.8 Ornnäe8 (gl), äer Wrt nnä Wei86 (ei), äer 2 eit (gni) nnä äer NenZe (oni) bilden: in, irgendwer; Klo, vg8^; 610., ^'e^lieber; tie, dort; len, ir^enäwobin; ial. irAenävgrnin; kiel wie; tigin ägnn; nenioni niebt8 N8b
21. WortgbleitnnAen bildet ingn rnit einer Wortvnrgel änreb Vor- oder 2vi86ben8i1ben, velebe äie Leäentnnb iii be8tiininter WeLe vergnäsrn. Oie Vorsilben 8inä: bo- (Ver8ebvgAernnb): boFrgto. LobwgAer. — äi8- (OrennnnZ"): äLZiri gerreiben. — elc- (Llötgliebbeit): ebtreini, ergittern. — xe- (O686bl66bterv6r6iniKnnA): A6pgtro(j, Litern (Vgter nnä Nulter). — ingl- (Oe^enteil): inglrieg, grni. — re-(Wieäer- bolnnA): reveni, vieäerboinrnen. 2vi8oben8ilb6n: -gä (Ogner): brigäi, gnbgltenä 8ebreien. — -O.j (Lörper): 8bribs1o, LebriFt8tüeb. — -gn (VnbgNAer): brLtgno, 6bri8t. — -gr (2u8gninienFg88nnA): Foligro, Ogub. — -ebl (Nö^liebbeit): leZ-eblg, 1s8bgr. — -ee (LiA6U8ebgFt): beleeo, Lebönbeit. — -6tz' (Ver8tgrbnnA): brie^i, brüllen. — -6.1 (Örtliobbeit): trinbejo, 1rinb8tnbe. — -6M (bleiANNA): breäenig, leiebtAlgnbiZ-. — er- (Oeil): piprero, Ltetkerborn. — -68tr (Oberbgnxt): 8tgeie8tro, Ltgtion8- vor8tgnä. — -et (Lb8ebvgebnnA): beletg, büb8eb.— -lä (^bböininlinA): boviäo, Lglb, — -jg' (bevirben): beliAi, ver8ebönern. — -lA' (veräen): ruKiKi, rot veräen. — -ll (1n8trnnient): bonibilo, Lgnnn. — -in (Weibliebbeit): reKino, Löni^in. — -inä (würdig): gnrinäg, 1ieben8würäiA. — -inA (Lebglter): AlgvinAO, Lebvei^ebeiäe. — -i8t (Lernt): bneLto, Lle^eber. — -ni (OetüL): 8npnio, LnppentopF. — -nl (6bgrgbteri8tib): rienlo, Leieber. Lernsr noeb 06, 6^, -nj nnä -nm, äie be8ebrgnbte WnvenännA linäen.
22. Oie WortFol^e iin Lgtge i8t eine Freie. NorZgü ni ven 08 , inorAen boinnien vir; ni veno8 nior^gn, vir bonrnren nior^en.
^föi'lsnvsnLeivknis
b68tel1e ieäer äsnt86bö8t6rr6iebi86b6 LspergntLt! Og8 Llgtt bo8tet X 3.— .jükrlieb nnä i8t ein vortreü'liob68
-^-Lor1dilänn^8ini1t6l, gn^leieb eine Rnnä86bgu über die Kgnge L8pergntobev6AunA. Oer Lropgxanäg dient äie
LeilgAe: iViiistri» lL8r»«r»ntL8t«. — Lin 2 eln 6 Orodennininern Lo8ten1o8. — Über L8pergnto-O^b,rbü6ber, 2eitnnAsn unä andere LebriFten gn8 äer reiebbglti^en Oitergtnr äe8 L8pergnto, vi886N8ebgFtlieb6 nnä belletrLtLebe Werbe, Nn8ibglien nnä ^ärelZbüeber, bebonnnt ingn Vn8bünFte von äer L8p6ranto-6l686büFt88t6ll6, Wien II. 86bntt6l8traL6 91. — Von äie8eni L8pergnto86bln886l bo8ten 12 Ltüeb L —.20, 100 Ltüeb X 1.—, init ^eitunA8- nnä Verein8li8te 12 Ltüeb L —.80, 100 Ltüeb X 1.60. — (Xnr Ae^en Vorgu3beggb1nnA.)

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sokorsü noch so8ero Gans snststsü anstatt sok s. B. 16 sotsü vor, bevor sxsrks besondere spsrkeni gehören spsnsü kaum ».pari erscheinen spOAi anlehnen spud bei, neben sr s. B. 21 srko Baum srKeoko Silber srko Bogen srmi rüsten srko Kunst sB. 16 8,8 s, B. 8, nt s.
skendi warten sksots aufmerks. stinAi erreichen sü oder südi hören süskuiti zuhören sütuiin Herbst svo Großvater svsrs geizig sverti warnen avids gierig srsoo Esel
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kskiii schwatzen ksisi fegen ksidsü bald ksoi baden kspti laufen bsri ve, sperren ksrko Bart ksreio Faß ksskooo Stock kski schlagen ksksii kämpfen kedo Beet Kairo Schnabel baut segnen benko Sitz, Bank kesko Tier berooi brauchen kindi binden (Bü- kirdo Vogel scher) kisnks weiß kieko Tierschrei blovi blasen oder Kinn blau swehen ko s. B. 21 kordo Ufer Koto Stiefel kovo Ochs krsko Arm krsoLo Zweig krsodo Schnaps krsvs tapfer kriiro Ziegelstein brili glänzen kroso Bürste brni lärmen kruli brennen kruos braun bruto Vieh kubi schlachten kulrio Locke kuiko Brötchen kuso Mund bukooo Knopf
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ostl zielen csrbo Gehirn eerte gewiß osters übriger oiodro Asche oiro Wichse oirkonsksoeo Umstand
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Lato Haupt oeuo-Kette esri 20 Kirsche osrpi schöpfen 0681 aufhören
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vio Gott diskio Teufel ditokki beschädig, ditiui bestimmen diAesti verdauen diks dick diÜAents fleißig dimsuLo Sonn- diri sagen stag
di8 s. B. 21 dispooi verfügen di8tri zerstreuen divsni erraten dividi teilen do also, denn dolos, süß doloro Schmerz domsKe schade doiii geben doosei schenken dormi schlafen dor8o Rucken drinki saufen
duko Herzog diina während
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6 s. B. 7 ekens eben, glatt ekle vielleicht eo s. B. 21
eduki erziehen sdro Gatte etiki wirken 6A s. B. 21
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ekrerei üben ekriski bestehen ei aus
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smii sich langweil, envio Neid er s. B. 21
esosptl^ ausnehmen, -schließen 6861100 Wesenheit 68peri hoffen
68primi ausdrück. 68ti sein (Hilfs- . zeitw.)
68timi achten eetirigi auslöschen 68tro Vorsteher et s. B. 21 etsKO Stockwerk stendi ausbreiten eteriie ewig eviti vermeiden
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knbelo Märchen t'sblo Fabel tsoils leicht kszki pfeifen ksjro Feuer kalro Fach t'skto Tatsache ksli fallen ksldi falten kslei fälschen Ismo Gerücht tuiidi gießen kari tun, machen ksritzi werden ksrmi pachten ksrti sich b finden (gesundheitlich) füruno Mehl ksvors günstig kekro Fieber kelino Fee leliös glücklich tsiidi spalten kensstro Fenster kero Eisen ksrmi schließen Irwin feiern ksstsno Bankett tlsnoo Bräutigam üdo Vertrauen üdels treu
tilo Sohn ünxrro Finger tiso Fisch tlsmo Flamme tlsri riechen tlsvs gelb tlsKi Pflegen tlelrsi biegen tloro Blume
tluAi fliegen tlnids flüssig log e mal tozno Heu kondi gründen konto Quelle tor weg, fort korK68i vergessen korlro Gabel torrnilro Ameise torno Ofen fortiks fest kosi graben IrsAO Erdbeere trsmko Himbeere trsxi klopfen krsto Bruder kranlo Junggeselle t'rsZu frisch IromsKO Käse kroti reiben krus früh trulcto Frucht trunto Stirn kulmo Blitz knmo Rauch tunebro Trauer knnKO Pilz kunto Pfund InrioLs wütend kuto Fuß (Maß)
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Kssni gewinnen Ksnto Handschuh Ksrdi hüten A 826 to Zeitung AS s. B. 21 Aerito Geschlecht A6nuo Knie Alsoio Eis Alibi gleiten Aloko Kugel Alori rühmen Aliii leimen Aluti schlucken Aortzo Kehle Arsjiio ein Korn Ara,8S fett Zrsvs wichtig Aveno Getreide Arirs grau Aruxo Gruppe Aumo Gummi AU8to Geschmack
Auti tropfen Kvidi fiihre i
6 (lvie üscli)
Ksrdeno Garten Kemi seufzen Asni genieren ASiitils höflich Ki es, — tzis bis Kogi sich freuen tzui genießen AU8ts recht, richtig
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ksglo Hagel kslri hacken dalti halten ksüto Haut
lissmo Heim ke.jti Heizen kein hell kslpi helfen kerko Gras
Kip olrrito Heuche- kirundo Schwal- kodiaü heute sbe doiiests ehrlich Konti sich schämen Koro Stunde korloAo Uhr kumils demütig
1
s. B. 8 ^
id"s. ^b^dwann
ideo Idee is irgendwo iel irgendwie sdes ie8 irgend jeman- iA,iAU.il,s.B.2l
ili sie (Mehrzahl) imsAi einbilben imperio Kaiserr. impre8o Eindruck in s. B. 21
ind s. B?21 inksno Kind intluo Einfluß inA s. B. 21
inklins geneigt instiAi anspornen
in8ulo Insel insulti schelten int s. B. 21 intenco Absicht intsr zwischen interne innerhalb inviti einladen io irgend etwas iom ein wenig iri gehen
i8,i.8tu. its. B.21 in ieman^
s s. B. 10 gs doch, ja
gsro Jahr ge unbestimmtes Verhältniswort gen da! siehe! ge8 ja
.ju—ds8 je—desto gutzi richten guns jung gupo Unterrock gu8ta gerecht
(vie §cli, veick)
Lsndo Donnerstag geil werfen Zuro Eid Zn8 soeben
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ksdro Rahmen ksto Kaffee kg Ko Käfig ksg und ksgero Heft ksldrono Kessel kslsZo Wagen kslumnio Verleumdung ksmeno Kamin ksmpo Feld ksno Rohr ksndelo Kerze ksnti singen kspo Kopf kspskls fähig kspti sangen - ksrs teuer ksrko Kohle ksresi liebkosen Ks 80 Kasse
ks8ko Helm ks8tslo Schloß kssi verbergen ksto Katze kstsro Schnupfen Ksn 20 Ursache
KS 20 Fall Ke daß, damit kelo Keller kelks mancher ks8to Kiste kis was für ein kisl warum, well kism wann kie wo kiel wie Kie8 wessen kio was kiom Wikviel kisi küssen kiu wer, welch'r Kiers gebiloet klini neigen klopodo Bemüh, koko Huhn Kolo Hals kolks 80 Wurst kolvri zürnen komeneo Anfang komeroi handeln komi8io Auftrag kompsro Ver-, k gleich^
komplerio Gefälligkeit sken kompreni ver^e-
komuinki mitist- Koni kennen s en konoerni betriff, kondsmni verurteilen
kondioo Beding. Kondukt leiten konduto Betragen
kontsLi bekennen Konti di vertra neu
kontnri verwirren
kon8oisneo Gewissen (willigen kon86nti ein-
konsili raten s ins kon8i8ti bestjhen
korno Horn korpo Körper Konto Hof ko8tikosten(Prcis) kovi brüten koverto Briefluv. kovri verdecken krsLi spucken lrrsgono Bleistift
krei erschaffen kredi glauben kreski wachsen kreto Kreide krimo Verbrechen kripls krüppelig krom außer kruoo Kreuz kruoo Krug kruds roh, rauh krusls grausam krnro Unterscheu- kruta steil skel ktp. usw. kudri nähen kuAlo Schießkug. kuiri kochen (tr.) kuko Kuchen kulero Löffel kulps schuldig kun mit kupro Kupfer kuri laufen kursoi heilen kurks krumm kusi liegen kutirno Gewohn- kuvo Wanne (heit kurio Vetter (gleich
kvsrsü als ob kviete sanft, ruhig
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IsAO See (der) lskto Milch lanis lahm lsno Wolle
Isrmo Träne kssi lassen lsgts letzter
Isüdi loben lsvi waschen leoiono Lektion ledo Leder lsAomo Gemüse letzo Gesetz leporo Hase lerts geschickt levi anfheben li er
likro Buch liAO Bündnis liAuo Holz limo Grenze liriAvo Sprache lito Bett liveri liefern loAi anlockeu lotzi wohnen lonAs lang iui mieten ludi spielen iums leuchtend luuo Mond lurido Montag iupo Wolf
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msj8tro Meister mskulo Fleck msl s. B. 21
msklo Möbel meoo Docht inejlo Meile mem selbst memkro Glied ariemmu erinnern msudi bestellen meu80Ai lügen
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msti setzen, legen metio Handwerk mero Mitte meruri messen mi ich
misio Honig miksi mischen milito Krieg miusoi drohen miri sich wundern
modsrs mäßig modests beschei- mola weich ( eu mono Geld
morti sterben mosto allgemein.
Behelf b. Titeln movi bewegen musli mahlen
muZo Fliege muts stumm
n s. B. 10 nsoio Nation nsKi schwimmeu nsjbsro Nachbar nsgio Nagel nsski gebären
ne nicht, nein nekulo Nebel iieesss nötig N 6 A 000 Geschäft neKo Schnee nek—nsk weder—noch nsnis kein nsnism niemals nsnie nirgends neniei in keiner Weise
neniu niemand nepo Enkel nepre durchaus nevo Neffe ni wir
niAvs schwarz nokis edel nokto Nacht nomo Name nomdro Zahl
nuko Wolke nuds nackt nun nun, jetzt nur nur nutri nähren
0
o u. og s. B. 5 u. 10 oksi gehorchen oki s. B. 12 okservi beobacht. ok 8 tino Eigensinn odoro Geruch
okeri opfern 0600 Amt otts oft 0 KS 20 Ereignis okulo Auge okupi beschäftig. oi als„s. B. 11 oiso Öl
omkro Schatten omkrelo Schirm
ont s. B. 16 on u. op s. B. 12 opinio Meinung oportuns bequem oro Gold ordo Ordnung ordoni befehlen orslo Ohr orko Waise
o^fl^B. o 8 to Knochen ot s. B. 16
psoo Friede psoienoo Geduld psti schießen psAi zahlen
psko Paket psls bleich, blaß xslsoo Palast psipi tasten
psntslono Hosen pspo Papst pspsro Papier pspiiio
Schmetterling psrenesverwaudt psrto Teil psrtio Partei ps8i vergehen ps8io Leidenschaft ps8ko Ostern pssto Teig psstro Priester pssi schreiten pstro Vater peeo Stück (schaft pejrsKo Land- pski sündigen psii jagen, treiben psiio Mühe peudi hangen xeustri dringen peu8i denken
Pfingsten psiitri malen per durch, mittels psrdi verlieren xereo Untergang permesi erlauben psrsskuti verfolgen
xersiko Pfirsich per8i8ti beharren p 62 i wiegen pie fromm xiedo Fuß, Bein piki stechen piuo Fichte xiuAio Stecknadel piuto Spitze pixo Pfeife piro Birne pi/.o Erbse pisoi gefallen pisdo Schlüssel pisuko Fußboden plsiili pflanzen plsts flach
plsridi klagen pletture vergnügt pieg u.pli s. B, ii plori weinen piue weiter, ferner pluAi pflügen plumo Feder plumko Blei pluvo Regen po je (b. Zahlw.) polvo Staub pomo Apfel porilo Brücke popoio Volk por für, um zu pordo Tür porko Schwein porti tragen po8edi besitzen post nach, hinter postuii erfordern poZo Tasche posto Post poto Topf potsiies mächtig
pra ur- prsvo Recht preoipe besonders
preiii nehmen pre8i drucken presksü beinahe prets fertig pretsr vorbei pi -620 Preis preireuti vorstcll. pri über, betreffs priiitemxo Früh-
proüuuds tief proAresoFortschr. xrok8ime nahe
pruderiko Vernunft
prunti leiben pruvi bt weisen puivoSchießpulv. puni strafen purs rein puKi stoßen puto Brunnen putri faulen
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rski rauben rsdio Strahl rsdiko Wurzel rsgdi reiten rsjto Befugnis rskonti erzählen rsmpi kriechen rsnos ranzig rslo Ratte rsüks heiser
reAuio Regel reKo König (Lohn rskompsuoo
rs^srvo Reserve riksio Aufstand rioevi bekommen ries reich ridi lachen rikuKo Zuflucht
riAsrdi schauen riAids starr rikoiti ernten riisto Verhältnis rimsrki bemerken rimedo Mittel ripski wiederhol, ripo^i ruhen riproöi vorwerfen ri8ko Wagnis
rompi brechen ro8ti braten rorio Rose riiksndo Band, rnKs rot (das ruli rollen rurs listig
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8sKs weise 8s1o Salz sslsgro Gehalt 8siri svringen 8sms -selber 8Liis gesund 8 S 11 A 0 Blut 8spo Seife 8sts satt 8svi retten 8oii wissen, 8oi- enoo Wissensch. se wenn
8ed aber, sondern 8 eAi sägen 86 A 0 Stuhl 36ns trocken sskrets geheim sekso Geschlecht sskvi Nachfolgen sslo Sattel ssmi säen
ssiioo Sinn ssodi schicken ssiiti fühlen seroi suchen
si sich (refl.)^ sidi sitzen siAriiü bedeuten 8ilsko Silbe sileiili schweigen 8iiko Seide simils ähnlich sinoers aufrichtig
sitelo Eimer skstoio Schachtel skui schütteln soiti dürsten 8ois allein soieiis feierlich 8oivi auflösen soiii tönen, lauten soiiAO Traum soiiori klingen sorto Schicksal sovsKs wild spsoo Raum 8 PSO 0 Gattung 8peAuio Spiegel 8psrto Erfahrung sps 20 Umsatz spiri atmen spite trotz sprit o Wi tz 8puti ffpeieu st sri stehen 8tsto Zustand stslo Stern stomsko Magen strsriAL seltsam strsto Straße strsoi spannen slrski streichen suk unter 8iikite plötzlich
siikos genügend 811 K 0680 Erfolg snkero Zucker surio Sonne super oberhalb supoLi voraussetz, supre ober sur auf
surds taub (scheu surpri^i überra-
8 (scllsrfez zcti)
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