6
machte ich sehr gute Fortschritte; dann
ging es immer langsamer, mit un=
endlicher Mühe nur konnte ich einen
minimalen Fortschritt erreichen u.
erkannte, daß die Grenze meiner
Begabung schon ganz nahe war. Ein
anderer Schüler war mir schon
nach 2 Jahren soweit voraus, daß
es mir ganz unfaßbar war, wie
der das kann. Es war einfach etwas
ganz anderes in ihm als in mir,
ein ungeheuer überlegenes Ta=
lent, aber es war noch immer
kein Genie. Einem Genie gegenü=
ber hätte dieser Schüler das Gleiche
erlebt, wie ich ihm gegenüber.
Ich war einst ein sehr guter Schach=
spieler, u. konnte es nicht begreifen,
wie ein Ingenieur mich fast immer
schlug, sosehr ich auch vor jedem Zug
lange überlegte, während er ganz
leichtsinnig zu spielen schien u. im=
mer nach ganz kurzem, oder fast
ohne Nachdenken zog. Und er erzählte